下载后可任意编辑《弹珠滚画》教案《弹珠滚画》教案1活动名称：弹珠滚色画活动目标：1、尝试利用弹珠滚动作画，体验新绘画方法的乐趣。2、进展手的动作控制能力。3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。4、体验想象制造各种图像的欢乐。活动重点：学会利用弹珠滚动作画，体验绘画的乐趣活动难点：培育幼儿动手作画的控制能力活动准备：1、纸盒若干，用白纸剪出的纸裙、纸衣服若干。2、各色颜料、玻璃弹珠、抹布若干。3、示范画1幅。活动过程：一、导入1、老师出示布娃娃，师：今日我们迎来了一位布娃娃客人，她叫红红，她穿的是什么服装？下载后可任意编辑2、老师：你们喜爱上面的图案吗？你知道用什么办法能制成这样的图案吗？二、尝试弹珠滚画1、师：今日，老师给你们带来了一个很好玩的东西，你们想知道是什么吗？（师出示弹珠）你们看，是弹珠，他还有另外一个名字叫玻璃球。你们知道弹珠可以怎么玩吗？布娃娃服装上美丽的图案就是这个弹珠画出来的，老师拿的这幅画也是用弹珠画出来的哦（师出示示范画）。今日老师教你们一个新的玩法，就是用这个弹珠来画画。2、师示范滚画师：小朋友，你们认真看好了，老师先用勺子把放在红色颜料里的弹珠舀到放着白色纸裙的盒子里，左右滚动，上下滚动，四面八方都滚动，然后把弹珠放回红色的颜料里，再换一个粘蓝色颜料的弹珠放进去，慢慢的滚动，把弹珠放回蓝色的颜料里，你们看，现在白色的裙子变成什么样了？（白色的裙子上画出了美丽的图案）你们想玩吗？3、请幼儿动手操作，师注意提醒幼儿弹珠放进盒子了马上滚动起来，以保证线条的流畅，并且纸盒要放平防止弹珠弹出外面来。三、分享与沟通师：你们用弹珠做的画真美丽，我们一起来欣赏一下吧。请幼儿将自己的作品展出来，相互欣赏下载后可任意编辑活动反思：对于小班的进展水平来讲，本次教学中运用勺子将弹珠舀起来，这种需要小肌肉群活动的动手能力不太理想，需要老师的帮助，然而将双手托起，纸盒子东摇摇西晃晃训练大肌肉及胳膊活动能力，得到较为适宜的训练。本次活动主要得到愉悦情感的体验，玩的快乐是有的但是要得到美丽的涂画作品还需改进。《弹珠滚画》教案2一、活动目标：1、学习弹珠滚画出美丽的手帕。2、体验美术操作活动的乐趣。3、进展手眼协调能力。二、活动准备：1、玻璃弹珠若干，各种形状（圆形、心形、方形等）包装盒的盖子（饼干盒、衬衫盒、鞋盒等）人手一个，里面放“手帕”。2、每张桌子一块抹布及一份广告颜料（红黄蓝绿各一）放在透明的大饮料瓶里。3、弹珠滚画范例若干，娃娃一个，嘴角下垂和上扬的嘴各一。三、活动过程：1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃，以谈话形式引入。小朋友看，今日娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么下载后可任意编辑不快乐？老师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜爱。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变美丽。咦，这又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？我帮娃娃变了几块美丽的手帕。2、出示范例，引导幼儿观察滚画作品的美，激发幼儿的创作兴趣。（……）3、师边示范弹珠滚画边提出要求今日，老师教小朋友一样新本领，小朋友可要注意看喽。用食指和大拇指拿弹珠，在喜爱的颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四面八方都滚到，再拿弹珠放到另外一种颜色的颜料里蘸蘸，要小心点哦，不要把颜料打翻了。后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动。弹珠喜爱在盒子里到处滚，它很怕摔倒，小朋友可得小心点不要让它掉到外面去了。看，（师出示作品）白手帕变成花手帕了，美丽吧！老师信任小朋友一定比老师能干，把白手帕变得比老师变的还美丽。4、幼儿操作，师巡回指导，鼓舞幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴）5、引导幼儿欣赏与评价下载后可任意编辑小朋友变的手帕真美丽，看娃娃现在可快乐了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜爱的手帕《弹珠滚画》教案3设计意图：本次活动主要以“弹珠”组织本次活动，在以前到处可以见到好多小朋友聚在一起打弹珠，而现在这种游戏已经很少看到了，所以我用弹...
