1微课教学设计课题区别额定电功率与实际电功率学科及教材版本九年级物理人教版作者作者单位教学目标1、知道额定电压、额定电功率与实际电压、实际电功率的概念
2、通过一个实例，使学生对额定电压、额定电功率与实际电压、实际电功率的区别有深入的理解
2、利用概念对比的方法培养学生自己动脑筋想办法学习、理解概念的能力
教学重点区别额定电功率与实际电功率教学难点实例分析教学用具微课录制工具、微课课件ppt微课教学过程设计微课教学内容设计意图一、微课引入：您好，欢迎收看我的微课，区别额定电功率与实际电功率是初中物理电学知识的一个难点，下面我结合一个例子，来对两者的区别进行难点突破
二、播放第一页幻灯片：额定电压:用电器正常工作时的电压额定电功率：用电器在额定电压下工作时的电功率
例如一只标有“220V44W”字样的灯泡，额定功率就是“44W”
实际电压：实际加在用电器两端的电压
实际电功率：用电器在实际电压下工作时的电功率
怎么区别额定电功率与实际电功率呢
我们通过一道例题来讲解
三、播放第二、三、四页幻灯片：我们以这只标有“220V44W”的灯泡为例分析求出它正常工作时的电阻、电流和电功率
（1）如果忽略温度对电阻的影响，此灯泡灯丝的电阻值是一个固定值，由它的材料所决定
根据公式在学习电功率这一节时，学生对额定电功率和实际电功率区分不开来，尤其不会计算实际电功率，特设计此微课
使学生坚信物理来源于生活，物理就在自己身边，激发学生求知欲
2可知110044)220(22WVPUR（2）在灯泡正常工作时通过这只灯泡的电流，即额定电流为AVRUI2
01100220（3）这只灯泡在额定电压下的电功率，即额定电功率为WARIP441100)2
0(22但是实际功率并不总等于额定功率
想想议议：这只标有“220V44W”的灯泡，当它两端的实际电压分别为Ua=200V,Ub=220V和Uc=240V
