证明(二)课题证明(二)课型复习课课时复习目标1、能准确的找出两个三角形的等量关系,证明两个三角形全等;2、灵活运用各性质解决实际问题
重点难点考点1、等腰三角形、等边三角形的性质和判定2、理解题意,把握题目中的每个量3、线段垂直平分线的做法,角平分线的做法利用等腰三角形、线段垂直平分线、角平分线的性质灵活解题教法分层设计,先写后说,互动交流学法一、课前准备1、等腰三角形的性质:边;角;叙述三线合一的内容
2、等边三角形的性质:边;角
3、判定等腰三角形的方法有:边角
4、判定等边三角形的方法有:边角
5、线段垂直平分线的性质定理:逆定理:已知线段AB,用直尺和圆规作出它的垂直平分线:三角形的垂直平分线性质:6、角的性质定理:逆定理:已知角ABC,用直尺和圆规作出它的角平分线:三角形的角平分线性质:7、三角形全等的判定方法有
8、说出“等腰三角形的两底角相等”的逆命题是
学习困惑记录二、课堂复习一、等腰三角形1、已知,等腰三角形的一条边长等于,另一条边长等于,则此等腰三角形的周长是()A.B.C.D.或°,腰上的高为16,那么腰长为__________3、等腰三角形的一个角是80度,则它的另两个角是4、(选作)△ABC中,D,E分别是AC,AB上的点,BD与CE交于点O,给出下列四个条件:①∠EBO=∠DCO②∠BEO=∠CDO③BE=CD④OB=OC[1]上述四个条件中,哪两个条件可以判定△ABC是等腰三角形(用序号写出)[2]选择第[1]小题中的一种情形,证明△ABC是等腰三角二、等边三角形1、如图:等边三角形ABC中,D为AC的中点,E为BC延长线上一点,且DB=DE,若△ABC的周长为12,则△DCE的周长为___________
三、垂直平分线1、如图1,在△ABC中,已知AC=27,AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E,△BCE的周长等于50,求BC的长