注重自学能力的培养。不认真听讲的学生成绩一定不好，认真听讲的学生成绩不一定好，认真自学的学生永远成绩好。1、学会学习，更要学会思考，学会归纳反思总结对于初中的学习，我是记忆犹新的，那时数学对我而言是个很大的困扰和难题。常常在数学方面考不上一个让自己满意的分数，一度让我对数学产生了畏惧之情。这个问题困扰了很久，感觉每次新学期开始，我的痛苦又即将开始。记得有一节数学课学的是分解因式，当时好多变了形的题都不会做，不过那一次老师临时有事，课代表直接讲题对答案，当时有两道题目我现在印象还很深刻，因为，课代表讲完，我似乎得到些许的启示。一位学子的博客一位学子的博客课代表当时讲解两个问题是解决了我当时很久的困惑的：第一个是4(2y-x)可以变化成（x-2y）,我当时想不应该在前面加个负号吗？可课代表说，平方内的两数调换位置是不影响符号变化的。这个说法给了我很深的印象，因此，在后面做题的时候，我一看到这样的内容，就会很高兴。第二题是：已知x，求x的值。当时这道题我想了很长时间，随着反复的解题无果，已逐渐的烦躁起来了！后来听过讲解，特别课代表一句话：“别被这道题表面的虚假给欺骗了，我们要擅长把数字真实的面貌还原出来！”就像解谜一样，于是，试着用他讲的思路做了一下，突然有了一种豁然开朗的感觉，并且开始去发现其他题目中的真相，就像解决案件，一个一个真相被这种办法还原出来的时候，我真的有些数学的兴趣了。并且喜欢上了和不会的题目较劲，成绩当然越来越好了！一位学子的博客课代表当时讲解两个问题是解决了我当时很久的困惑的：第一个是4(2y-x)可以变化成（x-2y）,我当时想不应该在前面加个负号吗？可课代表说，平方内的两数调换位置是不影响符号变化的。这个说法给了我很深的印象，因此，在后面做题的时候，我一看到这样的内容，就会很高兴。第二题是：已知x，求x的值。当时这道题我想了很长时间，随着反复的解题无果，已逐渐的烦躁起来了！后来听过讲解，特别课代表一句话：“别被这道题表面的虚假给欺骗了，我们要擅长把数字真实的面貌还原出来！”就像解谜一样，于是，试着用他讲的思路做了一下，突然有了一种豁然开朗的感觉，并且开始去发现其他题目中的真相，就像解决案件，一个一个真相被这种办法还原出来的时候，我真的有些数学的兴趣了。并且喜欢上了和不会的题目较劲，成绩当然越来越好了！学生一般喜欢做习题，却不肯停下来整理、反思和总结，在思路和方法上进行回顾和梳理，其实这些事情极端重要，只是他们觉得这是浪费时间，不如做题来得踏实和心安。其实在这种情况下，谁率先转变学习方式，养成积极主动思考的习惯，谁就会有长足进步，哪怕稍稍做到一点就大不一样，如果做得更好更多一点，其进步将是令人惊讶和振奋的。一位学子的博客一.注重自学能力的培养。1、学会学习，更要学会思考反思总结2、学会纠错，学会整理错题集自觉养成纠错习惯，对知识进行归纳、总结、反思。是提高成绩行之有效的方法。学过的知识可分为两类，一类是已经掌握的，一类是自己还没有掌握的。已经掌握的，这一次会做，下一次出现了还会做。而没有掌握的，这一次不会做，但自己整理到错题本上了，反复地看，弄懂了，下一次再做的时候就会了。有学生错题本上只有抄写题目和答案。而没有做自我反思总结。自己在用错题本去复习的时候，还是不知道这个题目考查的什么，当时为什么错了。只有分析这个题目考查哪些知识点，自己是当时怎么想的，为什么会出错。复习的时候不断强化。下一次再遇到同类题目就可以快速正确地解答出来了。而且还可以触类旁通2、学会纠错，整理好自己错题集错题集规范格式X年X月X日原题：……错解：……错误原因(种类)：……正解：……每周或两周一次重做一下错题本，考试前更应重做“错题本”。看看哪些是由于粗心引起的错误，哪些是由于概念点和思路而引发的错误，经常去思考，做有心人，成绩慢慢既然就提高。一.注重自学能力的培养。1、学会学习，更要学会思考反思总结2、学会纠错，学会整理错题集3、学会编写知识提纲，学会提前预习静心学习播种希望班里的一些怪现象总结班里的一些怪现象总结::（1...
