四上文园地四作文我最喜的一种小物件•写作指导•范文解析01导入引出作文题目0102引导学生观察PPT上的小动物图片引导学生挑选自己最喜欢的一种小动物进行观察和描述。02写作指导写作思路选一种小动物描写小动物的外貌描写小动物的习性和特点表达对小动物的喜爱之情写作技巧开头引人入胜运用修辞手法。细节描写生动结尾总结点题03范文解析阅读范文《我喜欢的小狗》分析范文中运用的写作方法和技巧引导学生总结范文的优点和不足之处04学生写作实践布置作文题目《我最喜欢的一种小动物》总结词详细描述引导学生构思自己的文章，列出提纲总结词引导思考、梳理思路详细描述教师引导学生思考自己最喜欢的小动物是什么，并鼓励他们从不同的方面进行描述，如外形特征、习性、喜好等。同时，教师提供一些描述小动物的词语和句式，帮助学生梳理思路，列出提纲。鼓励学生动笔写作，适当给予指导总结词鼓励实践、及时指导详细描述教师鼓励学生动笔写作，并巡视课堂，及时发现学生在写作中遇到的问题，给予指导和帮助。同时，教师还引导学生注意写作规范和要求，如标点符号的运用、字迹清晰等。05作文点评与展示学生自评或互评作文，教师点评学生自评互评作文教师点评学生可以朗读自己的作文，并分享自己最喜欢的动物的特点、习性、与人的互动等。其他同学和教师可以就作文内容进行点评和指导。学生可以交换作文，阅读他人的作品，并写下自己的看法和评价。这有助于学生互相学习，提高写作水平。教师可以选择具有代表性的作文进行点评，从文章结构、语言表达、内容安排等方面给予指导，引导学生逐步提高写作能力。挑选优秀作文进行展示，引导学生欣赏和学习展示优秀作文点评优秀作文鼓励其他同学学习和借鉴06课堂总结与延伸总结本节课学到的写作方法和技巧01020304观察细致入微运用拟人手法描述具体情境抒发个人情感鼓励学生在课后继续写作，提高自己的写作水平。写作实践分享交流布置相关主题的写作练习，让学生运用本节课所学知识进行实践和巩固。鼓励学生将作品互相交流、分享，提出建议和意见，共同提高写作水平。拓展阅读观察记录推荐相关动物主题的文学作品或科普读物，拓展学生的视野和知识面。引导学生观察自己喜欢的小动物，记录它们的日常生活和习性，培养观察力和耐心。THANKYOU
