数学教研活动工作参考计划数学教研活开工作打算1一、指导思想：本学期，本教研组以学校的工作打算和教科研打算为指导，以“教学、教研融为一体”为工作主线，接着加强数学教学的改革，注重改善学生的学习方式，以突出培养学生的创新认识和实践才能为重点来制定本学期的教研组活动打算。二、工作思路及目的1.认真学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点，促进“教学、教研融为一体”的实践与探究。2.再读“课标”，接着深化研究新教材，关注学生学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。3.将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充分享受成果的喜悦和资源的共享。注重教研组之间的横向和纵向合作和研究，建立可持续开展的教研组团体。4.加强“课堂实效性”的研究，开展实在有效的研究，使探究式学习真正成为数学课堂的现实。三、工作重点：学生方面：1、通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本年级学生学习数学兴趣和积极性。2、加强学生的日常学习评定和数学竞赛活动，构成“比、学、赶、帮、超”的良好学习气氛。3、本年级学生进一步养成良好的作业与及时改错的适应。4、使本年级学生正确运用错题记录本，提高本人的纠错反思才能，提高学习效率。老师方面：1、接着营建并构成和而不同的教研组工作气氛，促进老师成长新的跨越。2、本组老师教学常规扎实有效、人人有提高。3、提高本组老师理论学习水平和教学习作水平，力争人人有文章获奖或发表。4、使本组老师课堂教学设计及施行水平才能在原有水平上有进一步提升。5、加强本组的课题研究，提高老师和教研组的课题研究水平。四、详细措施：(一)加强理论学习，更新教学观念，丰富本身内涵教研组研究和个人自学相结合;学习课改主要精神;数学学科教育改革行动纲领，数学课标;新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新方式的文章及先进的教学经历介绍，从中汲取丰富的养料，并进展内化，人人做到手中有书。使本人的教育教学工作有一个理论的支撑。(二)按时有效地开展教研组活动1、小教研活动：定于周二下午第二、三节课学校不集体活动时组内自行组织小教研活动。在小教研活动中，要做好“传、帮、带”的工作，加强集体备课，共同研究讨论每一次活动内容的重、难点;打破重、难点的方法;练习题的设计;如何有效地组织学生上课、知识的落实等。除了这一规定时间外，组内老师随时进展各自教学情况的反应交流，群策群力处理教学中遇到的困惑、难题，注重个人修正，充分做好课前预备工作。。2、大教研活动：随着学校统一组织的教育活动进展学习活动，积极参与，认真考虑，将别人的资源共享为本人的。(三)、丰富学生的数学知识，开展学生计算竞赛的活动，通过活动促进学生计算才能的提高。(四)、学困生转化是教研组不容无视的咨询题。本学期初开展学困生情况分析，对学困生的情况进展细心的分析和排查，认真制定转化措施和打算，因材施教，做到有针对性、时间落实、目的落实、人员落实、过程落实。建立学生个人档案，转化记录留意跟踪观察，注重实际转化效果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。五、预期到达的效果：通过这个学期的共同努力提高本教研组老师的执教水平及学生的学习才能，提高课堂教学效率，将教学工作做实做有效，为学生的开展铺路搭桥，让我们的教学工作更好的为学生的学习效劳，让优生的优势带动班级学习气氛，尽量让每一个后进生都有一定的进步。数学教研活开工作打算2(一)学科教学现状分析：数学教研组有20个教学班，由20位数学老师组成。数学教研组工作有一定特色，教研教学工作力度有所加强，并获得初步成效，新课程的施行，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。近几年来，非常多老师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑阻碍着我们小学数学健康和谐地开展。1、学生计算才能不强.新课程施行以来，我们总觉得现在的学生计算才能不强，非常简单的计算也要出错。也许，我们还在以以往的标准来衡量现在的学生，《课程标准》早已不在要求学生“迅速而精确...
