2022《新型玻璃》教学设计《新型玻璃》教学设计作为一位优秀的人民老师，有必要进行细致的教学设计打算工作教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是我细心整理的《新型玻璃》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《新型玻璃》教学设计1第1页共129页１、通过“新型玻璃展销会”这一形式，引导学生复述自己感爱好的新型玻璃的特点和用途，激活学生的思维，训练学生口头语言表达实力及见机行事的实力，让他们成为精彩的“小推销员”。２、能运用本课的写作方法，进行读写迁移，写一写自己的小独创，把它的特点和用途写清晰，培育他们的创新思维，激发学生学科学、爱科学的爱好。能娴熟阐述新型玻璃的特点及用途，争当优秀“推销员”。第2页共129页能敏捷处理“展销会”上的突发事务，培育学生见机行事的实力。“新型玻璃展销会”横幅、新型玻璃公司聘任书。一、“我说你猜”嬉戏导入，激发爱好１、学生自主进行“我说你猜”口语交际训练。２、师：现在“我来说”、“大家猜”。老师要考考同学们的记忆力：第3页共129页请听！通过上节课的学习，你们记住了《新型玻璃》一课向我们介绍了哪几种新型玻璃？（学生畅所欲言。）二、创设情境，拓展思维１、告知大家一个好消息：新型玻璃公司的董事长史密斯先生给我打了一个电话，说他将在明天来福安举办一次“新型玻璃展销会”他听说我们班的同学伶牙俐齿，特殊想邀请我们班的同学担当推销员为他们公司推销产品。你们有信念吗？第4页共129页２、怎样才能成为精彩的推销员呢？⑴学生自由说。⑵师小结：精彩的新型玻璃推销员应：说话大方，语速适中，能介绍新型玻璃的特点及作用。３、请大家快速读课文，找出你最喜爱的一种玻璃，仔细读一读。４、找你的学习伙伴，小组内探讨探讨如何推销你的新型玻璃：小组探讨，师巡察点拨。三、争当推销员，深化探究第5页共129页１、现在咱们班就是展销会会现场（张贴“新型玻璃展销会”横幅），你们看，来宾真不少，连听课老师也来了。哪个推销员最能干能把他们说得心服口服，情愿把钱掏出来买玻璃，那么你们就胜利了！２、学生们百花齐放，尽显其能，争当“小小推销员”：在讲解并描述推销过程中，师适机点拨，强调要讲清爽型玻璃的特点、作用。３、变换角色，评议举荐推销员：⑴假如你们是史密斯先生，你会选谁担当“新型玻璃公司”的推销员，为什么？第6页共129页⑵学生评议，举荐。⑶师向“精彩的推销员”颁发“聘任书”。四、读写迁移，张扬特性过渡：刚才，大家都胜利地把自己的产品介绍给了顾客。真棒！１、在现代化的建筑中，新型玻璃上起着重要作用。２、作为小独创家，你们想独创什么样的玻璃，或者什么样的新型房子、桥梁、道路……把它的特点和用途写清晰。３、学生练笔，师巡察指导。４、对写得快的学生，可以选其练笔，与大家沟通。第7页共129页５、总结提高：现代科技高速发展，同学们，勤奋请从今日起先，你们会是将来精彩的独创家！五、作业设计阅读《补天》这篇课文，说说你想到什么。《新型玻璃》教学设计2一．教学目的：1．朗读课文，了解新型玻璃的特点和作用，对高科技产生爱好。2．绽开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家。第8页共129页3．以推销产品的形式训练学生的口语交际实力。二．教学重点：了解新型玻璃的特点和作用，并能通过想象设计新型玻璃，从而对高科技产生爱好。三．教学难点：驾驭推销产品的表达方法，训练学生的口语交际实力。四．教学打算：收集有关新型玻璃的资料。五．教学过程：第9页共129页（一）导入：同学们，今日我作为华能科技公司业务部的经理将以《新型玻璃》一课对大家进行培训，希望你们都能成为小小推销员，大家有信念吗？(二)培训阶段：1．我们公司新开发了好几种新型玻璃，大家想了解吗？快点打开书，谁来读读第一段？其他人想想这是什么玻璃？它又有什么特点和作用呢？板书：名称特点和作用第10页共129页夹丝网防盗玻璃自动报警2．我们公司有一位推销员在推销这种玻璃时，遭到了客户的拒绝，这是为什么呢？请大家看投影。幻灯...
