小学生英语学习兴趣培养策略研究中国古代教育家孔子曾说；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，兴趣在学习的过程中有着举足轻重的作用，不但贯穿于整个学习过程的始终，而且也是学习成绩提高的关键。因此，在教学中激发学生的兴趣不但会提高教学效果，而且更重要的是让学生由原来的被动的接受知识转变成主动的探究学习,让学生在学习英语的过程中从“要我学”转变为“我要学”。•专职英语教师少•学生人数多，教学任务繁重•教学方法陈旧单一，课堂上师生互动性不强。•教材经常更换，学生的知识链跟着脱节。•小学英语不受家长重视小学英语教学现状•1.前言•2.小学英语教学现状•3.文献综述•4.小学生英语学习兴趣激发策略•4.1新颖导入•4.2巧设情境•4.3体现学生主体•5.结论•小学英语教学，应以兴趣为先。学生有了兴趣才有学习英语的动力。作为英语教师，我们要在课堂上灵活地运用各种教学手段，创设贴近学生生活的情境，体现学生主体地位，让学生积极参与课堂，使学生真正产生学习英语的兴趣。这样，小学英语教学才能获得事半功倍的效果，教师才能轻松教学，学生才能快乐学习。
