拓展思维运用技巧明晰特点------如何事物的特点具体化我们班的张斌同学是一个好学生。她每天早上早早的提前来到学校，打扫完卫生，便掏出书本在座位上学习，不像其他学生，来到教室就是做与学习无关的事，只有她能经受的住干扰，在那里专心致志的读书学习，好像什么也没发生似的。（主题是要表达我敬佩的人）我奶奶60多岁了，在家里依然闲不下来，常年累月的劳累，落下了腿疼的毛病，奶奶的腿是天气预报，因为奶奶对我特别好，奶奶需要我时，我从不推辞，所以奶奶逢人就夸我，说我是她的好孙子，每当听到奶奶在别人面前夸我时，心里的幸福的滋味就别提了。（主题表达幸福快乐）我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。-------莫泊桑《我的叔叔于勒》双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。————史铁生《秋天的怀念》练习：1、作为学生，我们也很累。2、妈妈把家收拾的很干净，3、我们班的×××是一个好学生。要求：把这些特点写具体。
