2022《亡羊补牢》教学设计《亡羊补牢》教学设计(15篇)作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不行少的，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题
那么问题来了，教学设计应当怎么写
下面是我整理的《亡羊补牢》教学设计，欢迎阅读与保藏
《亡羊补牢》教学设计1第1页共149页1、讲读其次则寓言《亡羊补牢》，体会其中寓意：懂得做错了事只要肯接受看法仔细改正，就不算晚
2、朗读课文，能用自己的话讲解并描述这则寓言故事
3、把握故事内容，结合生活体会故事蕴含的道理，懂得做错了事要刚好改正
把握故事内容，结合生活体会故事蕴含的道理，懂得做错了事要刚好改正
第2页共149页朗读课文，能用自己的话讲解并描述这则寓言故事
1、收集古代的寓言故事
2、制作动画课件或搜集两则寓言的动画片
一、复习部分1、上一课讲了《拔苗助长》，主要讲的是什么内容
2、《拔苗助长》这个寓言故事，你懂得一个什么道理
二、引入部分第3页共149页导入：这节课我们学习一则寓言《亡羊补牢》，(出示课题)老师跟你们一样在课前仔细预习了这篇寓言，也许知道这寓言讲的是什么内容，但是老师遇到了一个总想不通的问题：这个养羊人(示意学生看插图)，他原委是一个聪慧人，还是一个糊涂人
请同学们和我一起仔细学习《亡羊补牢》这篇寓言，帮老师解决这个别问题……三、讲读悟理部分1、听课文录音，初步了解寓言故事内容(幻灯出示本课第一个问题：寓言先讲了什么
接着讲什么，最终结果怎样
)──目的：培育学生“把一段话说清晰”
第4页共149页2、看学生表演的哑剧《亡羊补牢》
(过渡：听了课文录音，又看了哑剧，可能还有同学们还有不懂的地方，让我们一起找找寓言中有哪些不懂的地方，我们一道解决
)3、自学课文，通过“出问题考大家”的自学活动共同解难释疑
课文分两部分：第一部分：丢第一只羊(1～3段)其次部分：丢其次只羊(4～5段)
