2022天天刷牙小班健康教案每天刷牙小班健康教案在教学工作者实际的教学活动中，往往须要进行教案编写工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我为大家整理的每天刷牙小班健康教案，希望对大家有所帮助。每天刷牙小班健康教案1活动目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。第1页共16页2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。活动流程：一、引发爱好，导入课题。老师：你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告知幼儿正确的第2页共16页刷牙方法。)二、讲解示范。1、老师：小挚友们，牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)老师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。2、老师和小挚友一起探讨刷毛的画法。(1)“小挚友，你们听是谁在哭啊?”老师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。(2)探讨“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好方法?”"来;自.第3页共16页大;考吧;幼.师网;(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)(3)老师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”(4)再请小挚友上前来画，老师赐予指导：刷毛不要画得太长。三、幼儿作画，老师指导。1、老师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!2、激励大胆作画，提示幼儿留意握笔的姿态。3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。第4页共16页四、引导评价1、相互观赏作品2、老师：哎呀小挚友真能干，画了这么多美丽的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和老师一起边做动作边念儿歌《每天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附:每天刷牙好小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，第5页共16页牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。教学反思：本活动的目标主要是让幼儿养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。尝试沿着一条线段自上而下地画短线，学习正确的握笔姿态牙刷，本就是生活中最常见物品，可以引起幼儿创作的欲望。许多孩子在活动过程中都乐在其中，创建出了许多种“画牙刷毛”的好方法，很主动的去思索，动手完成自己的作品。最终加上一第6页共16页边念儿歌，一边做动作，更是把孩子的心情提高了许多，让美术活动增加了许多的乐趣。每天刷牙小班健康教案2活动目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。第7页共16页5、初步了解健康的小常识。活动打算牙刷一把。画纸、蜡笔。活动过程一、引发爱好,导入课题。老师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告知幼儿正确的刷牙方法。)二、讲解示范。1、老师:小挚友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子第8页共16页的呢?(出示牙刷)老师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。2、老师和小挚友一起探讨刷毛的画法。(1)“小挚友,你们听是谁在哭啊?”老师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的.画纸。(2)探讨“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好方法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)(3)老师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”(4)再请小挚友上前来画,老师赐予指导:刷毛不要画得太长。第9页共16页三、幼儿作画,老师指导。1、老师:杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!2、激励大胆作画,提示幼儿留意握笔的姿态。3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。四、引导评价1、相互观赏作品2、老师:哎呀小挚友真能干,画了这么多美丽的牙刷。我们一起第10页共16页来刷刷牙吧。(幼儿和老师一起边做动作边念儿歌《每天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附:每天刷牙好小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。上下刷,里外刷,牙齿刷得白花花。早上刷,晚上刷,没有蛀牙人人夸。第11页共16页活动评...
