求涨价（降价）百分之几的实际问题（3）一件商品先提价10%，然后再降价10%
现价比原价相比是变高了还是降低了
（2）2千克比2
5千克少百分之几（1）男生植树320棵，女生比男生多植20%，女生植了多少棵树
320×（1+20%）=384（棵）已知单位“1”的量，求它的百分之几用乘法（2
5-2）/2
5=20%“求一个数是另一个数的百分之几”用除法学习目标1、进一步掌握“求一个数的百分之几”应用题的解法
2、理解并掌握“求降价（涨价）百分之几的应用问题”的关键是分清两个单位“1”的量，已知单位“1”的量，求它的百分之几用乘法
变化幅度是多少
小组讨论：（1）找出已知条件和所求问题（2）确定单位“1”（3）你是如何理解“变化幅度是多少”已知条件：（1）4月价格比3月降了20%
（2）5月价格比4月涨了20%
所求问题：（1）5月价格和3月比是涨了还是降了
（2）变化幅度是多少
a一展身手课堂小结本节课我们学习了“已知一个数量两次增减变化幅度，求最后变化幅度”的问题的解法
这类题特征是：单位“1”未知，只求变化幅度
我们可以把单位“1”设成一个具体数量，也可以直接假设成“1”来解决”
当堂练习1、判断：一件商品先提价10%，然后再降价10%，则此商品的现价与原价相等
（）2、填空：某商品先按原价的150%定价，又按定价的80%出售
则售价比原价（）（填高或低）（）%
×把原价看做单位“1”，则提价后价格为：1×（1+10%）=1
1；降价后的价格为1
1×（1-10%）=0
