求涨价（降价）百分之几的实际问题（3）一件商品先提价10%，然后再降价10%。现价比原价相比是变高了还是降低了？（2）2千克比2.5千克少百分之几（1）男生植树320棵，女生比男生多植20%，女生植了多少棵树？320×（1+20%）=384（棵）已知单位“1”的量，求它的百分之几用乘法（2.5-2）/2.5=20%“求一个数是另一个数的百分之几”用除法学习目标1、进一步掌握“求一个数的百分之几”应用题的解法。2、理解并掌握“求降价（涨价）百分之几的应用问题”的关键是分清两个单位“1”的量，已知单位“1”的量，求它的百分之几用乘法。变化幅度是多少？小组讨论：（1）找出已知条件和所求问题（2）确定单位“1”（3）你是如何理解“变化幅度是多少”已知条件：（1）4月价格比3月降了20%。（2）5月价格比4月涨了20%。所求问题：（1）5月价格和3月比是涨了还是降了？（2）变化幅度是多少？a一展身手课堂小结本节课我们学习了“已知一个数量两次增减变化幅度，求最后变化幅度”的问题的解法。这类题特征是：单位“1”未知，只求变化幅度。我们可以把单位“1”设成一个具体数量，也可以直接假设成“1”来解决”。当堂练习1、判断：一件商品先提价10%，然后再降价10%，则此商品的现价与原价相等。（）2、填空：某商品先按原价的150%定价，又按定价的80%出售。则售价比原价（）（填高或低）（）%。×把原价看做单位“1”，则提价后价格为：1×（1+10%）=1.1；降价后的价格为1.1×（1-10%）=0.99。0.99<1，所以现价低于原价。某种商品先提价再减价，或先降价后提价，即使提（降）价幅度相同，所得现价也要低于原价。高20把原价看做单位“1”，则定价为：1×150%=1.5；售价为：1.5×80%=1.2。1<1.2，所以售价比原价高。（1.2-1）/1=20%7月蛋价为单位18月蛋价9月蛋价8月蛋价为单位13、4、
