《曹刿论战PPT》VIP专享VIP免费

天水市麦积区渭南初级中学赵宏亚一.学习目标二.自学指导1.掌握《左传》知识（结合注释），了解故事背景（教师提示）。2.先听课文范读，再自由读课文，初步感知内容。3.掌握字音（结合课下注释和工具书进行）。4.疏通文意，课文翻译（学习小组成员结合课下注释和工具书，教师巡视指导解决学习小组遇到的困难）。5.学生和老师一起分析总结文中详略结合的写作特色。6.文言知识积累：古今异议词，一词多义，词的活用，特殊句式等。7.课堂检测。三.《左传》介绍四.背景介绍五.解题1.曹刿是什么人物？2.他“论“的什么“战”？六.听课文范读，初步感知内容十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”七.读准字音八.疏通文意九.详略结合的写作特色十.文言知识积累（1）.神弗福也（2）.一鼓作气1.出自本文的成语一鼓作气:彼竭我盈:辙乱旗靡:比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。4538练习十一.拓展官渡之战巨鹿之战赤壁之战淝水之战2.古代“以少胜多”的战例及相关人物。曹操~周瑜苻坚~谢安曹操~袁绍项羽~章邯4543战争名言3.关于战争的古今名言★用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。──诸葛亮4544作业★敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。──毛泽东十二.课堂检测1、给加点的字注音①.又何间焉（）②.小惠未徧（）2、为下列句子加点的词选择正确的解释。①.小信未孚，神弗福也（）②.公将鼓之（）3、下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（）①.忠之属也，可以一战。②.公将驰之。③.彼竭我盈，故克之。jiànbiàn使信服击鼓①4、解的古今意义。释下列词语①.肉食鄙，未能远谋（）②.小大之狱（）5、翻译下面的句子。①.小大之狱，虽不能察，必以情。②.夫战，勇气也。6、《曹刿论战》选自______，这部书传说是______时期______根据鲁国史料编写的编年体史书。见识短浅/品德低劣案件/监狱大大小小的案件，即使不能-一明察，但一定要依据实情处理。作战，（是靠）勇气的。《左传》春秋左丘明十二.作业布置1.课外背诵课文。2.你对鲁庄公其人有没有一些新的认识?在他的身上你集中看到了什么优点？请写一篇小短文进行适当阐述，阐述要有理有据。再见