教学目的：1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌控剪纸的基本技能，培养幼儿对民间美术的爱好。2、重点掌控田鸡的折剪方法.进步幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作调和发展。3、在动手剪纸的活动中，对田鸡有进一步的了解和熟习。教学豫备：范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。教学过程：一、猜谜游戏1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物?请听："水边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓。"(田鸡)对了。田鸡是我们人类的好朋友，现在我们就扮成可爱的小田鸡，到池塘边做游戏好不好?(幼儿听音乐作模仿动作进教室)2、请幼儿说出田鸡的生活习性和特点。(绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，天天捕捉害虫，是人类的好朋友。)二、示范讲授1、教师出示范例"田鸡"并告知幼儿剪纸是我国民间艺术的一种情势。今天我们学习对称纹样剪纸法。2、教师按步骤示范讲授剪田鸡。(1)与幼儿共同讨论这个剪纸田鸡的特点。(对称)(2)提问：对称图形应当怎样折纸。(对边折)(3)为了更好的掌控住田鸡的形象特点，在剪纸前，先将田鸡用笔轻轻的勾出来，然后再用剪刀根据轮廓线剪下。(4)最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重点讲授，多次示范。(先整体在部分)。三、实践操纵1、灵活幼儿手指，做手指操。2、幼儿与老师一起念童谣：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪田鸡，先折纸，在划线，依照轮廓细细剪，剪个田鸡蹦水中，呱呱呱呱捉害虫!3、教师提出要求：幼儿选择图案剪纸;保持桌面地面的清洁，留意安全。4、幼儿剪纸，教师巡回指导。四、欣赏联想1、小朋友们，你们想一想，田鸡小时候是什么样子的。(大脑袋，小尾巴，田鸡小时候叫蝌蚪)2、听故事《小蝌蚪找妈妈》五、品德教育：小田鸡是捕捉害虫的能手，我们小朋友要爱惜田鸡，保护田鸡。六、情形游戏欢乐的池塘幼儿动手用作品在大白纸上布置出小蝌蚪找妈妈情形图。幼儿扮成可爱得小田鸡在欢乐的池塘里嬉戏，玩耍，捉虫等自然结束本课。
