Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?DesignedbyWuJinfeng授课班级Grade8授课日期4.3-4.10授课类型NewLesson课时划分Period1教学目标1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：allow,wrong,guess,deal,workout能掌握以下句型：①—What’swrong?—I’mreallytriedbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.②Youcouldgivehimatickettoaballgame.③Ithinkyoushouldaskyourparentsforsomemoney.④Whydon’tyoutalktohimaboutit?2)能了解以下语法：(1）能够运用所学知识谈论问题和困难、提出建议并做出选择；（2）能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。2.情感态度价值观目标：培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中的问题。教学内容SectionA1(1a-2d)重点难点1.教学重点：1)Talkabouttheproblems.2)Learnthenewlanguagepoints.2.教学难点：能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。学会表达建议的一些方式。学情分析八年级学生已经进过一年半的英语学习，能够完成所设计的任务，从而实现目标语言的学习。教学方法任务型教学方法情景教学法讲授法学习方法小组互助学习，自主学习探究板书设计1)allowv.允许；准许allowsb.(not)todosth.(不)允许某人做某事2)wrongadj.错误的；不对的=notright3)guess4)bigdeal5)workout解决（问题）；算出教学步骤及过程教师的活动学生的活动活动目的Step1WarmingupFreetalk导入学生们平时在学校和生T:What’sthematter/What’swrong?S:Hehastoomuchhomeworktodo.Step2TalkingLookattheseproblems.Doyouthinktheyareseriousornot?Ssdiscusswiththeirpartnersandgivesomeadvice.Step3ListeningPlaytherecordingfortheSstolistenandcircletheproblemsyouhearin1a.Step4Pairwork1.LetSsreadtheconversationinthebox.2.Usetheinformationin1atomakeotherconversations.3.Letsomepairsactouttheirconversations.Step5ListeningWorkon2a:，2bAnswers:1.d2.e3.a4.c5.bStep6Pairwork1.TellSstomakeaconversationusingtheinformationin2aand2b.2.Letonepairtoreadouttheirconversationfirst.3.e.g.A:What’sthematter,Peter?Step7Role-playDiscussionListeningpracticePairworkListeningpracticePairworkRole-play活中存在的问题学生自由讨论，谈谈自己平时在学校和生活中存在的问题，可以说出自己的心声。通过听力练习，提高学生的英语听力水平加强学生情景会话的能力通过听力练习，提高学生的英语听力水平。加强学生情景会话的能力培养学生的学习兴趣和表演能力布置作业Writethreeconversationsaboutyourproblemsandyourfriends’suggestions.A:Ihavetoomanyafter-schoolclasses.WhatcouldIdo?B:Youcould…集体备课记录（课后反思）Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?DesignedbyWuJinfeng授课班级Grade8授课日期4.3-4.10授课类型Newlesson课时划分Period2教学目标1.语言知识目标：1)学习掌握下列词汇：getonwith;relation,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communication,explain,clear2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。3）通过阅读提高学生们的阅读能力。4)了解在如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，应当如何面对理性地去解决。2.情感态度价值观目标：人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折的困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们学会冷静对待，学会合理的办法去理性地去解决。教学内容SectionA2(3a-3c)重点难点二、教学重难点1.教学重点：1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。2.教学难点：1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。学情分析学生根据以前的阅读训练，能够完成所设计的任务,完成短文阅读，获取相关信息。教学方法任务型阅读教学方法讲授法学习方法小组互助学习，自主学习探究板书设计1．getonwith和睦相处；关系良好相当于getalongwith2.辨析：instead是副词，常置于句...
