下载后可任意编辑大班小鹿历险记教案大班小鹿历险记教案1活动目标：1、知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的办法。2、能积极参加讨论，与同伴沟通自己的知识。教学准备：1、PPT课件。2、故事《小鹿历险记》的讲述。一、导入活动出示图片小朋友们今日我们班来了一位小客人，它是谁啊？（小鹿）下载后可任意编辑它是一只小鹿，一天小鹿出门玩，没走多远就碰到了大灰狼，小鹿害怕极了，它撒开腿就望森林里跑。二、老师鼓舞幼儿观察图片讲述，并针对故事情节引导、启发。（一）画面一：小鹿和小壁虎老师：小鹿舍命地跑啊跑，请你们猜一猜，在逃跑的路上，小鹿会遇到谁？我们来看看它是谁老师：原来是小壁虎，小鹿遇到了小壁虎说，播放PPT：“救救我吧，大灰狼在追我。”老师：小壁虎会帮助小鹿吗？小壁虎遇到危险会怎么做？（二）画面二：小鹿和黄鼠狼下载后可任意编辑老师：小鹿跑啊跑，会遇到谁？老师：原来是黄鼠狼，小鹿斑比遇到了小蚯蚓说：”救救我吧，大灰狼在追我。”黄鼠狼说：“别急别急，我们来帮助你！”黄鼠狼怎样来帮助小鹿斑比？小鹿会吗？（不会）小鹿会怎么说？（三）画面三：小鹿和花狐狸老师引导幼儿讲述。学花狐狸装死的动作。（四）画面四：小鹿和小青蛙老师引导幼儿讲述（五）幼儿大胆猜想小鹿的逃生办法。下载后可任意编辑老师：小鹿最后会得救吗？它会想什么办法呢？我们一起讨论一下。它快速的逃跑躲在树丛的后面，它的鹿角就象树丛的树枝，大灰狼睁大眼睛怎么也找不到，最后灰溜溜的走了。三、老师连贯讲述故事师：今日发生在小鹿身上的事情其实是一个好听的故事，名字叫“小鹿历险记”。老师边播放PPT边讲述故事。知道鹿斑比在朋友在帮助下得救了，它在危险的经历中学会了自我保护的办法，小鹿真的很勇敢！四、共同探讨动物保护自己的方法。在遇到危险的时候，动物会用哪些方法保护自己。大班小鹿历险记教案2下载后可任意编辑教学目标：1.知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的方法。2.能积极参加讨论，与同伴沟通自己的知识。教学重点：知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的方法。教学难点：积极参加讨论，能够了解一些动物保护自己的方法。教学准备：故事课件；《幼儿画册》教学过程：一、故事导入，引起幼儿的兴趣。①①①师：一天，小鹿出门玩，没走多久就碰到了大灰狼。小鹿害怕极了，它撒开腿就舍命地向森林里跑去。提问：猜一猜，在逃跑的路上，小鹿会遇到谁？下载后可任意编辑二、老师边讲述故事，边鼓舞幼儿续编故事。1．提问：小鹿在路上遇到了小壁虎，小壁虎会为小鹿出什么主意？2．启发幼儿说说接下来遇到的动物们（黄鼠狼、花狐狸、青蛙）为小鹿出了什么主意。3．提问：小鹿最后是怎样躲过大灰狼的？（保护色）4．老师和幼儿一起完整地讲述故事。5．小结：故事中，小鹿为了躲避大灰狼，共遇到了哪几个动物它们是如何帮助小鹿出主意的？你还知道什么动物会用哪些方法保护自己？①小壁虎——断肢——章鱼、蚯蚓②黄鼠狼——放臭屁——章鱼、乌贼（放烟）下载后可任意编辑③花狐狸——装死——负鼠④小青蛙——保护色——骆驼、斑马、白熊?三、沟通与讨论：给故事取个名字。师：今日，老师讲的这个故事还没有名字呢，想请小朋友帮忙为这个故事取个名字。四、引导幼儿看翻阅《幼儿画册》上的相关故事并与同伴沟通故事内容。师：今日，老师讲的这个故事有趣吗？通过这个故事我们知道了动物遇到危险时，总有保护自己的方法。小朋友想不想把这个故事讲给自己的爸爸、妈妈听呢那么，现在请小朋友打开《幼儿画册》，边看图画边试着与同伴沟通故事内容。教学反思：下载后可任意编辑通过本课时的学习，幼儿的安全意识有了进一步的提高。在说一说：自我保护的方法时，小朋友表现得十分积极。通过相互讨论，幼儿自我保护的方法得到了一定的提升。什么的情况用什么方法更能保护好自己。不足之处就是自我还不够放松，不够淡定。声音小了点，应变能力不够灵活。领导、老师也给了我一些很好的建议：建议我能在区域放些材料让幼儿继续探究动物保护自己的方法和自我保护的方法。建议我自己讲述故事，这样不但...
