学习红领巾的来历主题班会教案活动目题：1、通过本次活动，了解红领巾的来历。2、使学生珍爱红领巾，坚持佩戴红领巾，为红领巾争光。活动过程：一、教师出示一根红领巾。引导学生发问，红领巾来自哪里？知识点一：它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它。为它增添新的荣誉。二、佩带红领巾的正确方法。（1）小组讨论。（2）教师演示。知识点二：将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。将右角从此圈中拉出，抽紧。（3）小组比赛：谁的红领巾结的又快又好。三、少先队的队礼如何敬？（1）教师示范。知识点三：右手五指并拢，经胸前高举头上。（2）学生敬礼。四、少先队队礼的含义。知识点四：它表示人民的利益高于一切。全班朗读一次，要求精神一定要饱满。五、少先队的作风。1、引出：少先队的学风。知识点五：诚实、勇敢、活泼、团结。2、小组讨论：在我们平时的学习中怎样才能做到呢？举例说明。六、补充材料。1、少先队的目的。团结教育少年儿童，听党的话爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。努力学习，锻炼身体，参与实践，培育能力，立志为建设有中国特色社会主义的现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。2、少先队的性质。是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。3、少先队的创立者和领导者。中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。七、诗朗诵：红领巾的小主人。我们向往红领巾我们热爱红领巾红领巾告诉我——我们都是小主人你爱红领巾我爱红领巾他爱红领巾我们都爱红领巾八、总结。我们不仅要爱护红领巾，我们还要为红领巾添光彩；我们是集体的小主人，我们是学习的小主人，我们红领巾的小主人。亲爱的孩子们，你们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生。希望你们快乐学习，健康生活，相信天的红领巾必将是明天的主力军。
