病句的辨析与修改鄠邑区白庙初级中学九年级白西婷一、修改病句的时候，看到以下类型的词语就要注意：1、否定词一个句子，如果多次出现“不”“没有”之类的否定词，就很有可能出现语病，及句子字面意义可能和要表达的意义正好相反
如：（1）为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理
（2）睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风
（3）雷锋精神当然要赋予他新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢
2、两面词一个语句，若出现“能否”“是否”“好坏”“有没有”之类的两面词，那我们首先要想到的是，这个句子可能犯有一面与两面搭不当的毛病
如：（1）电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才
（2）机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件
（3）我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务
3、关联词一个语句出现了关联词，我们要想到关联词搭配是否恰当，关联词是否放错了位置等等
如：（1）无论干部和群众，都必须遵守社会主义法制
（2）不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登了顶峰
（3)其实细究起来，“华夏汉民族文化”这一概念本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴
4、介词在介词的运用上，极容易出现语病
如：（1）经过老主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息
（2）通过我的努力，使我取得了好成绩
（3）通过这次学习，让我懂得了很多道理
5、并列词组并列词组的运用上，常常犯有前后搭配不当的毛病
如:(1)这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰
（2）有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打环卫工人的事件，及时地进行了批评教育和严肃处理
二、修改病句练习1
我们中学生如
