1新课标资源网新课标资源网wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com老师都说好老师都说好!!金太阳教育热爱生命《热爱生命》2新课标资源网新课标资源网wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com老师都说好老师都说好!!3新课标资源网新课标资源网wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com老师都说好老师都说好!!热爱生命蒙田教学目标生字词自学指导小结课后作业返回4新课标资源网新课标资源网wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com老师都说好老师都说好!!蒙田（1533-1592）是16世纪下半叶法国文艺复兴时重要的人文主义作家，是著名的思想家、散文家。著有《随笔集》三卷。对培根、莎士比亚以及法国18世纪启蒙运动思想家影响很大。返回5新课标资源网新课标资源网wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com老师都说好老师都说好!!1.如何对待生命。2.理解生命的意义。3.在自己的现实生活中怎样对待生命。返回教学目标6新课标资源网新课标资源网wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com老师都说好老师都说好!!赋予厚赐惋惜弥补丰盈躁动不安枯燥fùyŭcÌwăn×īmĺyĺngzàozào生字下一页7新课标资源网新课标资源网wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com老师都说好老师都说好!!哲人：丰盈：躁动不安：稍纵即逝：垂暮之年：浑然不觉：（书）智慧卓越的人。1.身体丰满2.富裕、丰富（本文）。因急躁而动个不停。时间一放松就失去了。指老年。垂暮，将近晚上，比喻接近晚年。完全没有感觉。浑然，完全地，全然。词语解释返回8新课标资源网新课标资源网wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com老师都说好老师都说好!!自学指导1.作者对“度日”有几种理解？2.那些“哲人”对生命是怎样认识的？“我”对生命是怎样认识的？“糊涂人”对生命是怎样认识的？3.“我”热爱生命，但为什么“对随时告别人生，毫不惋惜”？4.作者认为要用怎么样的方法享受生活呢？为什么要这样享受生活呢？下一页9新课标资源网新课标资源网wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com老师都说好老师都说好!!思考比较《敬畏生命》和《热爱生命》有什么异同点返回10新课标资源网新课标资源网wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com老师都说好老师都说好!!小结本文通过写作者对生命的感悟，批驳了虚无主义的生命观、人生观，坚持了自己积极的人生观。告诉我们应当热爱生活，努力使自己的生命活得更有意义，更有价值。返回11新课标资源网新课标资源网wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com老师都说好老师都说好!!写作训练你是怎样对待“生命”的？写一篇小短文。字数500左右。返回12新课标资源网新课标资源网wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com老师都说好老师都说好!!13新课标资源网新课标资源网wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com老师都说好老师都说好!!恭贺新禧
