燕子一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀似的）的尾巴，凑成了（活泼机灵）的小燕子。复习生字•俊俏凑成吹拂增添•掠过偶尔沾水荡漾•五线谱小燕子聚拢稻田•尾尖一圈飞倦音符•演奏赞歌春之美春天来了!快来欣赏美景哟！春天来了!快来欣赏美景哟！课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。比一比，哪句更好?青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？燕子的飞行美（动态美）在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。写出了燕子飞行快、灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。多么像五线谱呀!春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。蝴蝶在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！湖水刚刚解冻，它“哗哗”地流淌着，仿佛______________________。你看，还有几条小鱼______________________。我也来说一说。天空_______________，大雁_______________。作业：•有感情地朗读课文，背诵课文。•把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。•模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。
