““1+1”1+1”的精彩的精彩————记叙中融入记叙中融入描写描写记叙是指单纯的讲述一件事情，把事情说清楚，说完整就可以了。描写是指在写人记事过程中，对人物动作、神态、心理、语言、外貌和其所在环境做一些细致的刻画，以此来更好的表现人物性格和情节发展。记叙与描写的区别：学习目标：学会在记叙中融入描写使文章生动形象、富有感染力。比较下列两篇文章，体会描写的作用：文段一：他性格内向，少言寡语，虽然有很多朋友跟他玩，他仍然很少说话，烦恼的时候就更少说话了。有一次他考了58分，他妈妈说他，他也不吭声，后来他连着三天一直不说话，他爸妈想了各种办法还是不说话。文段二：他是个性格内向的人，整天寡言少语，他虽有不少好伙伴，也常与他们一起玩乐，但很少说话，笑时也是有容无声，因此大家常叫他“金口难开”。他在烦恼忧愁时就更难吐出一字。有次他数学考了58分，却是全班第二，他妈妈不知内情，看到他不及格就唠叨上了，没完没了，他不争辩，也不解释，只是不搭理，从头天晚上到第二天上午，第三天早晨到第四天夜里，整三天，他看电视，睡觉，吃饭，就是不说话，他爸爸急了，跑学校，求老师；他妈妈慌了，炖排骨，送鸡汤，如此双管齐下，谁还不消气呢？但他只是一笑相对，依然无话。单纯记叙写出的文章虽然也写出了人物的特点，但读起来很平淡，给人的印象也不深刻；而添加了描写之后使得人物性格更为突出，人物形象更加丰满，使我们读后过目不忘。这也就是描写的魅力了。通过这两篇的比较可以发现：描写人物描写：环境描写：语言、动作、心理、神态、外貌自然环境、社会环境练习：请用尽可能准确和形象的语句描述下列事物、动作或场面（任选一个来写）1、某一个人吃了辣椒。2、夏天妈妈正在做饭。3、班上某个学生听讲昏昏欲睡。初中年级的生活是轻松的，我们可以自由的开展活动；初中年级的生活是快乐的，处处可以听见我们愉快的笑声；初中年级的生活是精彩的，我们编织的梦想正在实现……请以《初中的生活》为题写一篇不少于600字的记叙文。课外练笔
