梁实秋授课人：张玉霞学习目标：1、识记文中重要的生词，了解两个人物。2、学习通过细节描写和侧面描写凸显人物个性的方法，在作文中努力写出人物的个性。梁启超，中国近代＿＿＿＿领袖，学者。字卓如，号＿＿＿＿，又号＿＿＿＿主人。广东新会人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“＿＿＿＿”。1895年（光绪二十一年）赴北京参加会试，追随康有为发动＿＿＿＿。五四时期，反对“＿＿＿＿＿＿”的口号。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。晚年在清华学校讲学。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术、文字音韵学等。其著作合编为《＿＿＿＿＿＿》。维新派任公饮冰室康梁公车上书打倒孔家店饮冰室合集初读课文，扫清阅读中的文字障碍：戊（）戌（）叱咤（）莅（）校谦逊（）迥（）异精悍（）激亢（）箜（）篌（）酣（）畅蓟（）北屏息（）wùxūzhàlìxùnjiǒnghànkàngkōnghóuhānjìbǐng解释词语：博闻强记：迥乎不同：叱咤风云：涕泗交流：太息：莅临：闻，见闻。形容知识丰富，记忆力强。又写作“博闻强识（zhì）”。形容差别很大，完全不一样。叱咤，怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。眼泪鼻涕一起流下。形容痛哭的样子。大声长叹，深深地叹息。来到；来临。特用于下级对上级光临的一种褒义词，属于客套的书面语。再读课文，把握文章结构。（1）（2－9）（10）第一部分：演讲背景。第二部分：记叙演讲。第三部分：评论演讲。三读课文：精读课文2-9自然段，参照以下表格通过分析梁任公的个性特征，学习刻画人物的方法。角度典型例句个性特征外貌外貌神态神态语言语言表情表情动作动作感情感情内容内容效果效果短小精悍、步履稳健、短小精悍、步履稳健、秃头顶，宽下巴，肥大长袍风神潇洒、光芒四射风神潇洒、光芒四射潇洒自信((开场白开场白))谦逊自负、谦逊自负、((声音声音))沉着有力沉着有力洪亮又激亢沉稳睿智成为表演酣畅淋漓手舞足蹈、掩面顿足手舞足蹈、掩面顿足自由洒脱痛哭流涕、张口狂笑痛哭流涕、张口狂笑感情丰沛博闻强记、旁征博引博闻强记、旁征博引学识丰富印象深刻、影响深远印象深刻、影响深远一课一得：怎样写出人物的个性？要想写出清晰乃至丰满的人物形象，突出人物的个性，就必须要有选择地对人物的外貌、行动、语言、心理以及人物活动的环境展开深入细致的描写。写作过程中，应做到精心选材，打磨传神的细节以及运用侧面描写来凸显人物的独特个性。学以致用：好的文章善于写细节，并能表现出美来。请以你身边的同学或老师为描写对象，隐去姓名抓住人物主要特点，以《猜猜他（她）是谁》为题写一个片段，等会交流的时候，我们将根据你所描述的特征猜出谜底，比一比谁的描述最准确。
