常用文体二第3讲记叙文的细节描写VIP专享VIP免费

首页上一页下一页末页结束语文第3讲记叙文的细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。第3讲记叙文的细节描写首页上一页下一页末页结束语文第3讲记叙文的细节描写细节描写“四角度”(一)肖像细节描写即对人物肖像进行细节描写。人物的年龄不同，在长相上有不同的特征。同样，描写对象不同，人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。因此，在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异，从表情、神态等细微的地方来表现不同的人物。首页上一页下一页末页结束语文第3讲记叙文的细节描写(1)一天，她的老伴儿病倒了，__________________________________________________________(着急发愁)了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。她脸上蛛网般的皱纹更深(2)她望着老伴儿的遗像，__________________________________________________(伤心、悲痛)里，流淌着串串泪珠。嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹(3)除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，_________________________________________________________________(高兴心情)展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。她满脸皱纹都舒[即时应用1]根据语境和括号内的提示，抓住肖像细节，在横线处填入恰当的文字来刻画人物。首页上一页下一页末页结束语文第3讲记叙文的细节描写(二)语言细节描写即对人物的某一典型语言进行仔细描写。(1)不同职业、不同身份、不同年龄的人说的话是截然不同的！所以对人物的语言进行细节描写要注意。[即时应用2]根据语境及括号内的提示，在横线处填入恰当的文字。首页上一页下一页末页结束语文第3讲记叙文的细节描写春节，小明和爸爸、妈妈一起回到了老家，正月初一那天，小明一不小心打坏了奶奶家的“金鱼缸”，清脆的响声惊动了一家人，妈妈、爷爷、爸爸、奶奶各说了一句话：妈妈(企业职工)：_________________________________爷爷(退休干部)：____________________________爸爸(在职教师)：____________________________奶奶(退休教师)：_______________________________________________________小明，怎么又毛手毛脚的，闯祸了吧！没关系，爷爷再买一个就是了。小明，老毛病又犯了？面壁去！好了，好了，大过年的，碎碎(岁岁)平安，碎碎(岁岁)平安嘛。首页上一页下一页末页结束语文第3讲记叙文的细节描写某人在划火柴点烟而没点燃的时候，不同性格的人语言会有所区别：老实人会说：_______________________________性格急躁的人则骂道：__________________________(2)对人物进行语言细节描写时要注意人物的不同性格。唉，我真没用，一个火柴也划不着。他妈的，又一个假冒伪劣！[即时应用3]根据提示，在横线处填入恰当的语句，必须能展现人物的性格特点。首页上一页下一页末页结束语文第3讲记叙文的细节描写(3)对人物的语言进行细节描写时还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。同一个人，在不同时间，在不同场合说话内容、说话方式、语气都是有所不同的。①课堂上：____________________________________________________________文书，语文书在哪呢？”我小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语[即时应用4]你的语文课本不见了，在下面不同的情况下，你应怎么说话呢？首页上一页下一页末页结束语文第3讲记叙文的细节描写②下课时：____________________________________________________________________我着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？”③在家里不见课本：________________________________________________“老妈，我的语文书不见了！快帮我找找！”我喊道。首页上一页下一页末页结束语文第3讲记叙文的细节描写(三)行动细节描写即对人物的典型行动进行深入细致的描写。就是利用人物的一举手、一投足、一个姿势来表现人物的性格。头颈动作，眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的细节描写材料。明白动作细节描写的注意点：①要写出人物行动特征；②要富有个性化；③要表露思想感情；④要准确使用动词。首页上一页下一页末页结束语文第3讲记叙...