2022中班教案《摘果子》中班教案《摘果子》作为一位杰出的教职工，就难以避开地要打算教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应当怎么写才好呢？以下是我为大家收集的中班教案《摘果子》，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班教案《摘果子》1活动目标：1.感受乐曲活泼、欢快的性质，初步学习摘果子的动作和踵趾小第1页共85页跑步。2.通过视察老师的示范动作，总结并归纳出与动作相一样的语言提示，并依据语言提示仿照学习舞步。3.主动参加活动，感受摘果子的乐趣。4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。5.情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。重、难点：初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。第2页共85页活动打算：《摘果子》的音乐、动作图谱、PPT(果园丰收视频)、一篮水果。活动过程：(一)看果园丰收的视频，引起活动爱好。1.幼儿围坐成半圆，老师播放果园丰收视频。(1)师：秋天到了，果园里的果子都怎么样了啊?(播放PPT图片)。(2)师：农夫伯伯想请小挚友们去帮忙摘果子，你们情愿吗?怎么去?(二)学习、驾驭踵趾小跑步的动作要领，能跟着音乐节奏合拍的第3页共85页表现踵趾小跑步的动作。1.老师示范踵趾小跑步，幼儿说一说、学一学。(1)老师示范，幼儿说一说、学一学。(2)出示图谱1，看图谱分析动作。介绍这叫"踵趾小跑步"(3)老师小结：原来是脚跟、脚尖、跑、跑、跑，跑着去的，一共跑三下。(4)师幼一起看图谱练习踵趾小跑步。2.师幼一起听音乐练习做"踵趾小跑步"。(前奏及第一段)(1)师幼听音乐练习做"踵趾小跑步"。第4页共85页(2)再请两名幼儿上前做一做"踵趾小跑步"，再次播放音乐，师幼再来一边。(三)学习拿篮子，找果树;摘果子的动作。1.学习拿篮子，找果树的动作。图谱22.学习摘果子的动作。图谱3(1)提问：我们要去帮农夫伯伯摘果子了，怎么摘?(2)幼儿自由练习，老师重点提示：眼睛看着手摘果子、放果子。(3)老师示范正确动作并总结。(4)师幼共同练习摘果子的动作。第5页共85页3.师幼听音乐练习拿篮子，找果树;摘果子的动作。(四)学习展示成果，擦汗;跑去送果子的动作。1.学习转一圈展示成果，擦汗的动作。2.学习跑去送果子的动作。(1)师：我们摘了这么多的果子，那我们把果子去送给农夫伯伯吧。可以怎么去?最终可以怎么送?3.师幼听音乐练习展示成果，擦汗;跑去送果子的动作。(五)出示完整的图谱，一起说一说图谱内容。1.师幼共同完整的说一说做一做图谱内容。第6页共85页(六)幼儿学习表演摘果子。1.播放音乐：听音乐，完整做律动。(第一遍音乐完了后：这边的果子摘完了，那边还有许多果子，我们再到那边去摘一摘吧。其次次音乐老师可带领幼儿往相反方向去摘果子)结束活动1.老师出示农夫伯伯为感谢小挚友们帮忙摘果子送的水果。2.回教室品尝水果。教学反思：本次活动利用了干脆进入主题的方式，幼儿对内容感爱好，能够第7页共85页完全跟着老师的思维，主动回答问题，其中大部分孩子思维活跃，为小动物找出了许多摘果子的方法。最终的仿照小动物时，孩子们更是爱好深厚，把浅显易懂的故事内容用运作表示出来，更丰富了幼儿的想象，加深了对故事内容的理解。本次活动做到了有效性，师幼互动特别好。假如再让我上这次活动，我会更放手地让孩子们去理解看图读故事，给孩子更大的空间。中班教案《摘果子》2活动目标：1、帮助幼儿熟识乐曲旋律，能随着乐曲合拍地做动作。第8页共85页2、教幼儿初步驾驭锺趾步的动作要领，学习有节奏地做摘果子及锺趾步的动作。活动打算：音乐教室活动过程：一、律动、发声练习1、律动：《我是小兵》、《鞋匠舞》、《头发肩膀膝盖脚》2、发声练习：《小鸟醒来了》《大雨和小雨》《小树叶》二、熟识乐曲1、老师弹奏第一遍乐曲旋律，幼儿倾听。告知幼儿乐曲名称。第9页共85页让幼儿说说听了音乐后的感受。2、老师弹奏其次遍乐曲旋律，幼儿边听边按节奏拍手。三、学习摘果子的动作1、秋天来了，果园里的苹果成熟了，我们去帮农夫伯伯摘下来，好吗?老师示范作摘果子的动作。重点强调苹果很大需用力摘，应将手腕转一下表示摘苹果。2、组织幼儿坐在位子上听音乐集体做摘果子的动作。四、学习锺趾步1、老师示...
