《语文天地》（三）导学案模板VIP免费

金台区代家湾小学语文导学案年级二年级课题语文天地（三）（一课时）备课教师金晓英执教金晓英备课日期3月15日学习目标1、规范书写几个很容易写错的字。2、学古诗《渔歌子》。重点1、规范书写几个很容易写错的字。2、学古诗《渔歌子》。难点理解诗意，背诵古诗。主要导学过程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、描一描，写一写。5分1、教师讲授写字要领。2、学生观察字形，自己模仿田字格中的字进行书写。规范书写生字。二、读一读，背一背。35分1、作者我知道。张志和，唐代诗人，字子同，婺州金华人。在朝廷里做过小官，后来隐居江湖，自称烟波钓徒。善歌词，能书画、击鼓、吹笛。作品多写隐居的闲散生活。2、帮你解释词语。（1）渔歌子：词牌名，又叫《渔父》。（2）西塞山：在今浙江省湖州市西面。（3）白鹭：鹭的一种，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。（4）鳜鱼：体侧扁，背部隆起，黄绿色，全身有黑色斑点，口大，鳞片细小。性凶猛，吃鱼、虾等。（5）箬笠：一种用箬竹叶编的帽子，用来遮雨，遮阳光。（6）蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。3、一起解词意。西塞山前，一行白鹭在天空中自由地飞翔，桃花盛开春水涨，这正是鳜鱼最肥的季节。渔翁头戴斗笠身披蓑衣在水边垂钓，虽有斜风细雨也不愿回去。3、伴你欣赏词。这是一首优美的词，描绘了词人隐居时的垂钓之乐。词的前两句写景，描写西塞山前秀丽的春季景色。词的后两句写人，表现了垂钓之乐。“青箬笠，绿蓑衣”是渔人的装饰。一“青”一“绿”色调柔美和谐，和前面的“白鹭”“桃花”相映成趣。“斜风细雨”将整首词带入了一种诗意盎然的境界，此情此景当然是“不须归”了。4、背古诗。学古诗，理解诗意。背诵古诗。板书设计渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。教学反思授课时间：（月日）金台区代家湾小学语文导学案年级二年级课题语文天地（二）（二课时）备课教师金晓英执教金晓英备课日期3月15日学习目标1、辨析形声字，给字加部首组词。2、学习拼音字母歌，认读大写字母。3、从同音字中选字。重点1、辨析形声字，给字加部首组词。2、学习拼音字母歌，认读大写字母。3、从同音字中选字。难点学习拼音字母歌，认读大写字母。主要导学过程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、给下面粉色的字加上合适的部首前进（）里，组成词语。5分1、先确定要组成的词语。2、再根据词的意思确定所选的部首和字。如：“铁钉”，因为这个词的意思与金属有关，所以加上部首“金字旁”。辨析形声字，给字加部首组词。二、唱一唱，背一背。15分同学们可以根据拼音歌的节拍，轻松地演唱。歌中字母的顺序是和字典中的音序一样的。学会这首拼音歌，会使同学们在愉快的歌声与美妙的旋律中加深对音序的记忆。这么好的方法‘快来试试吧！1、老师教唱。2、学生学唱。唱一唱，背一背，拼音字母。三、在键盘上认一认大写字母。15分1、老师先领同学集体认读键盘上的大写字母。2、指名认读。3、再打乱集体认读。4、打乱指名认读。巩固对大写字母的掌握情况。四、从同音字中选字。5分1、在确定同音字时，一定要看它是和那个字组词的。2、再根据这个字组成的词语来确定同音字。如：“鱼lin的lin,同学们就要思考，“鱼lin”是什么，根据经验大家知道是鱼身上的鳞片，就可根据形声字形旁表意，声旁表音的特点选择是“鳞”。根据形声字形旁表意，声旁表音的特点选同音字。板书设计语文天地（三）丁包方铁（）绿（）（）问才争（）产风（）授课时间：（月日）教学反思