关于开展课外阅读的研究大庆市龙凤区一小白金萍读书，是开启智慧大门的金钥匙。古人云：“开卷有益”。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”高尔基说：“书籍，是人类进步的阶梯。”古今中外，哪个成才之人不是如饥似渴地博览群书呢？“头悬梁，锥刺股”、“牛角挂书”、“囊萤映雪”，都是古人读书的范例。近三年来我校开展了“小油娃读书工程”，在浩如烟海、良莠不齐的书籍中，我们读经典又有趣的书籍。多读名作名篇，因为每一个民族、每一个时代精神的精华都凝聚在其中，人类最美好的创造都汇集在其中。阅读名篇名著，犹如聆听大师的教诲，教我们热爱生活、学习做人，教我们明辨是非、懂得友爱。一个名篇或一部名著，能够使我们情感受到震撼，心灵得到净化，甚至在做人、学习、事业上影响我们一生每个同学都有一本《妈妈我爱你》吧。这套书是乐多多姐姐写的胡小闹日记系列丛书中的一本，翻开来看，我们会发现这套书不仅以爱主题为单元，精选了许多胡小闹在夏令营中的感悟作为日记，从中胡小闹对妈妈的爱有了更进步不的理解和感恩。有条件的同学就可以参照这些书目，建议爸爸妈妈到新华书店购买，这些是很好的课外阅读材料。另外，我们还可以根据所学的课文有目的地读课外书。比如：要学《卢沟桥烽火》这篇课文了，我们可以读一些有关抗日战争的书籍，了解“九一八”事变前后的背景。有些课文是节选名著的片段，我们在学了课文后，就可以阅读原著。如学了《林冲棒打洪教头》这一课，我们就可以阅读《水浒传》；学了《三借芭蕉扇》这一课，我们就可以阅读《西游记》等等。通过阅读与课文有关的课外书，我们就可以带着丰富的知识储备进入课堂，对课本知识不但知其然，而且知其所以然，就可以加深对课文知识的理解。在读课外书时，我还要提醒我们同学两点。一：不要只看作文书。当然，看作文书是有利于提高写作水平的。但是，写作水平的提高不是一蹴而就、立杆见影的。仅仅看几本作文书，甚至是和课本上的作文题相同的配套作文，如《课课通》、《作文大全》等，把课外阅读变成了纯粹的“写作阅读”，这种做法是不能提高写作水平的。鲁迅先生说过，读书好比蜜蜂采蜜，不能只采一朵花，必须采过许多花，才能酿出蜜来。所以，我们不能只读一种课外书，要广泛地多读有益的书，才能提高写作水平。二、不要着迷于卡通、动漫类的书。如《机器猫》、《蜡笔小新》、《陀螺斗士》、《多拉A梦》等。阅读这些书，只是纯粹的消遣，因为这些书虽然情节生动有趣，但内容浅薄，不利于提高我们同学的精神素养，反而会养成浮躁的心理，对我们同学没有多大的意义，千万不能着迷。总之，同学们读课外书要有选择，要读好书。对于重要的文章和书籍，我们要认真读、反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解，这就是精读。在精读时，要学会做读书笔记。俗话说，好记性不如烂笔头，“不动笔墨不读书”。读书笔记有四种：1、摘抄佳词美句。把文章中优美的词语、精妙的句子抄在自己的本子（或卡片）上，如同学们做的“采蜜本”就属于这种读书笔记。时常翻开来看看，最好能把这些佳词美句记在脑海里，积累得越多越好。这样，以后在说话、写作文时就不愁没词儿了。有心的同学还可以在词语、句子旁进行装饰，做到图文并茂，真是令人赏心悦目。（出示徐飘的“采蜜本”，以作示范。）2、写批注笔记。就是边读边把文中重要的地方划出来，打上“★”，或在有疑问的地方打上“？”。还可以在文章的空白处作些评语和注释，写下自己阅读的体会。这种读书笔记简单方面，但读的书必须是自己的，如果是借来的书，可不能乱画乱写。即使是自己的书，写批注时也要多想想：自己的看法对不对？怎么写语句才简练，然后再动笔。3、写提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。4、写心得笔记，也就是写读后感。是将自己阅读的心得、体会、感想等写出来。高年级同学应该多练习写这种笔记。那么，怎样大略地读一本书呢？我们可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究每个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行...
