兰州市八十一中2014—2015学年度第一学期期末考试九年级语文本卷满分150分，考试时间120分钟。一、积累运用（1-6小题，每小题3分。30分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是()A.干涸(hé)阔绰(chuò)一霎间(shà)戛然而止(gá)B.伎俩(jì)收敛(liǎn)口头禅(chán)九曲连环(qū)C.花圃(fǔ)牟取(móu)地窝堡(pù)义愤填膺(yīng)D.伺候(cì)角逐(jiǎo)文绉绉(zhōu)参差不齐(cī)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.妖娆真谛仓茫风起云涌B.闲适禁固轩昂顾名思意C.轻盈慰藉彷徨袖手旁观D.解剖仰幕眷恋遮天敝日3.下面句子中加点的成语使用正确的一项是（）A.伏羲旅游节期间，天水市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。B.看了火箭对与活塞队的精彩比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。C.国庆期间，我们在飞机是哪个俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美景所陶醉。D.金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒有乘机横行，这对各国来说真是祸不单行啊！4.选出语言得体的一项（）（3分）A．你荣幸地被我们聘为公司的顾问，我们感到非常高兴。B．我就谈这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。C．我今天的报告非常重要，希望大家洗耳恭听。D．你的总结报告后半部由我完成，我才不狗尾续貂呢。5.下面关于小说的表述有误的一项是（）A.小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映生活。B.小说塑造人物形象的手段是外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。C.小说不需具备三要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。D.小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。6.下列对人物的描写方法判断有误的一项是（）A.他真想站起来。可是，如果举了手，李老师会喊他吗？课后李华会不会嘲笑他？（心理描写）B.他的脸色十分苍白，两只眼睛也跟寻常不一样。（神态描写）C.他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了……（动作描写）D.却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十是上下的女人站在我面前。（肖像描写）7.默写填空（每空1分，共10分）（1）苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：,.（2）《渔家傲•塞下秋来风景异》作者壮志难酬的句子（主旨句）是：_________________，____________________。（3）田家少闲月，__________________。夜来西风起，______________。（《观刈麦》）（4）晨起动征铎，____________。鸡声茅店月，______________。（《商山早行》）（5）疑怪昨宵春梦好，__________________，__________________。（《破阵子》）8.名著阅读。（（每空1分,2分）⑴《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋江也不例外，他先是因为杀死阎婆惜而充军江州，后来因为而获罪问斩。⑵《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。根据傅雷的说法，辑录的书信有四个方面的作用其中的一点是（可用自己的话概括）二、古诗文阅读（23分）【一】阅读以下段文言文，完成9～12题（8分）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。9.解释语段中加点的词。（2分）（1）故：______________（2）是：______________10.翻译“然后知生于忧患而死于安乐也”这个句子。（2分）11.语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就。）（2分）12.语段说：“人恒过，然后能改。”有人对这句话持不同见解。请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。（2分）（相关链接材料）有些错误没机会改正日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再...
