第九中学“1155”尝试教学教案学科信息技术班级二年四班授课教师李丛华授课课题第2课结识新朋友教学目标1、知识与技能：掌握数据修改的方法；掌握添加和删除行或列的方法；掌握合并单元格、单元格对齐的方法；掌握调整高度与宽度的具体方法。2、过程与方法：通过对比Word软件进行学习，掌握对比学习方法；通过学生自主学习、合作学习、掌握对Excel软件进行编辑的相关操作方法。3、情感与态度：培养学生的合作探究意识；培养学生正确的审美观，激发学生的个性创作精神；培养学生“发现问题、分析问题、解决问题”的思维习惯。教学重点数据修改；添加删除行（列）；合并与对齐单元格；调整高度和宽度。教学难点数据修改。授课过程教学主要内容学生活动设计意图导入新课明确目标出示问题自主学习尝试练习互动探究交流展示精读点拔再次尝试当堂检测一、创设情景，导入新课教师活动：1、设置情景：展示第2课“实例素材”文件夹中的“通讯录”文档。同学们，我们有时需要对现有的通讯录进行修改和添加，应怎么办呢？下面我们就来结识我们的新朋友。2、引入课题：引出本节课课题——结识新朋友学生活动：观察、分析、思考。二、出示目标，任务分析教师活动：展示完成本课知识内容将要分为几个过程。学生活动：讨论分析完成作品需要运用到哪些设置。三、自主学习，任务探究（结合师生分析结果，依托教材进行实践）教师活动：巡视辅导，分层次教学。学生活动：自主学习，合作学习。四、学习评价，归纳总结教师活动：启发引导学生完成教材“博弈舞台”中的任务；提示学生将本节课的学习成果及学习感受记录到“成长基石”中。学生活动：组内互评；完成“博弈舞台”中的任务；保存学习成果，记录学习感受。创设情景复习旧知学习目标揭示课题根据问题自主学习小组合作深入思考组内进行讨论研究实践操作根据提示回答问题梳理知识启发学生明确学习的目标学习新知设计问题引导学生自主学习引导学生读书思考小组之间互相帮助引导学生数形结合归纳整理提高解决问题能力板书设计第2课结识新朋友一、数据修改三、合并单元格、单元格对齐二、添加（删除）行或列四、调整行高课后反思通过本节课的教学，学生能够掌握电子表格中基础知识，教学时重点强调了数据的修改和添加的过程，让学生自己思考并展示，运用了小组讨论，合作学习，营造了生本课堂。不足之处主要学生输入生日不准确，在今后的教学中需要加强训练。
