四风问题对照检查材料桃园中学马丽根据中央、省委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的总体要求和具体部署，我校通过专题辅导、集中培训、个人自学、撰写体会、小组讨论等多种方式，近期重点学习了习总书记系列讲话精神，学习《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等。在认真学习的基础上，重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理“四风”方面的突出问题。现将我个人主要存在的“四风”问题做如下阐述：一、“四风”存在的主要问题1、形式主义表现突出。业务工作方面深入不够，习惯于对上级布置的任务当“中转站”、当“二传手”，缺乏解决实际问题，的勇气和意志。再如教学中只注重活动的形式，不追求活动的真正效果，对工作中的问题避重就轻，出现问题多强调客观原因不讲自身问题等。2、官僚主义思想严重。个人本位主义思想严重，缺乏大局观念，只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜，工作中沟通协调少，协作共事难，遇事不敢担当。精神有些倦怠，拼劲、闯劲不够，干工作推推动动、不推不动，只求“过得去”、不求“过得硬”。3、享乐主义有所抬头。在工作中不思进取，追求安逸，能推的过去的事就推过去，没有向上进取的思想。4、奢靡之风时有存在。不追求健康的生活情趣，不爱学习爱比穿戴、比汽车、比住房，各种欲望似乎永远无法满足。在工作中不讲究节俭办事，讲究铺张浪费。二、分析其存在的主要原因1、理论学习不够深入。没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。2、理想信念不够坚定。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了，缺乏坚定的共产主义理想信念。3、宗旨观念不够强化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的意识。在工作上集体观念淡薄，看不到集体的首创精神，总是想的少、做的少，缺乏行动力。三、下一步整改措施1、进一步加强理论学习。坚定理想信念，坚决反对“四风”，自觉改正自身在“四风”方面存在的问题。要进一步加强学习，要以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，加强自身理论修养提高对党的党章、党规、党纪、党性认识，从思想上改变自己，从行动上改变自己，做一名优秀的共产党员。2、进一步转变工作作风。认真贯彻落实中央八项规定的要求，对工作中出现的具体问题，逐一提出整改措施，切实转变工作作风。要围绕贯彻落实中央八项规定，进一步解放思想，求真务实，开拓进取，曾强自身的社会责任感和爱岗敬业的精神，牢固树立大局意识，想细想全，变被动为主动，做到“有的放矢”在全面改变自身工作方式方法的同时，还要时刻记住自己是一名人民教师，真正做到为学生负责、为学校的发展负责。本人对其他党员的“四风”问题总结姓名存在的问题王晓元对学校的整体规划很好，但缺乏具体的执行力。何文平对学校老师的关心不够。陈世全需改进工作方法。许信义和老师的亲近度不够。马正文在工作中多参考别的老师的想法。马锦武在安排工作的时候能给出具体的指导。苟五一在工作中能多想办法提高工作效率。达堂贵能从多方面去引导学生从而提高教学质量。张永熙多和老师进行交流和沟通。钱宝吉多从老师的角度去考虑解决实际问题。陈洁多和老师沟通交流。郝韵多钻研思考从而提高工作效率。
