《愚公移山》课件2VIP免费

万仞（）魁父（）荷担（）孀妻（）始龀（）智叟（）穷匮（）一厝（）陇断（）箕畚（）汝（）曾不若（）诸（）亡以应（）惩（）塞（）雍（）hèrènｋuífǔchènsǒukuìcuòlǒngjīběnrǔcéngyōng读准下列字音zhūsèchéngwúshuāng通假字指通豫南指：通“直”寒暑易节，始一反焉反：通“返”（往返）甚矣，汝之不惠惠：通“慧”（聪明）一厝朔东厝：通“措”（放置）无陇断焉陇：通“垄”（土丘）解释下列重点词语•1、方七百里•2、指通豫南•3、阳阴（方圆，指面积。）(一直）(水的北面或山的南面）（水的南面或山的北面）4、曾不能损魁父之丘5、如太行、王屋何6、箕畚运于渤海之尾7、寒暑易节8、汝心之固9、虽我之死10、何苦而不平（用箕畚装）（交换）(固执，顽固）（即使）（愁）（把······怎么样）（削减）解释下列重点词语（一）“之”“之”的用法的用法1、冀州之南，河阳之北2、出入之迂也3、操蛇之神闻之4、跳往助之结构助词，“的”用在主谓之间，取消句子独立性指示代词，“这”“这件事”人称代词，“他”“他们”总结归纳（二）“而”“而”的用法的用法1、聚室而谋何苦而不平?2、子子孙孙无穷匮也，而山不加增连词，表顺承、连接连词，表转折，“但是”“却”（三）“其”“其”的用法的用法1、其妻献疑曰帝感其诚2、其如土石何？代词，“他”“他们”副词，加强反问语气自由读，理清故事情节，感知愚公精神愚公移山•这是一篇带有神话色彩的寓言故事。•课文内容•（一）介绍太行、王屋二山的面积、高度、地理位置。（故事的背景）•（二）愚公不畏艰难，毅然率子孙移山。（故事的开端）•（三）叙述愚公对智叟的驳斥。（故事的发展）•（四）愚公精神感动天帝，移山愿望实现。（故事的高潮与结局）请思考以下问题：•1、愚公为什么要移山？•2、愚公移山要实现的目标/目的是什么？•3、愚公认为山是移得了理由是什么？惩山北之塞，出入之迂也子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？指通豫南，达于汉阴•4、愚公要把山移成何种程度？“指通豫南，达于汉阴”。•5、大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？a、“年且九十”b、“方七百里，高万仞”c、“指通豫南，达于汉阴”d、“其妻献疑”e、“寒暑易节，始一反焉”动动脑筋6、愚公在移山时遇到了哪些困难？为什么要这样写？“太行、王屋二山，方七百里。高万仞”——太行、王屋二山的高大。显示了移山工作的艰巨。突出愚公改造大自然的雄心壮志。“渤海之尾”“寒暑易节，始一反焉”——说明路途遥远，往返时间长。参与工作的人一年只得回家一次，表现出大家不怕困难的精神。箕畚运于“渤海之尾”——说明运土的工具简陋落后。“年且九十”——愚公的年迈遂率子孙荷担者三夫、始龀跳往助之——移山人力缺乏•7、课文为什么写“邻人”“孤儿”移山的细节？8、愚公面对智叟嘲笑的态度是什么？他的话运用了什么修辞？体现了什么品质？（1）与智叟形成对比；（2）说明移山得到众人的支持；（3）为下文“曾不弱……弱子”埋下伏笔。态度：针锋相对，反唇相讥，用了顶真的修辞，体现愚公移山的决心和信心、9、比较愚公妻子和智叟的言行，其态度和感情是否相同？（注意读法）其妻献疑曰河曲智叟笑而止之曰以君之力以残年余力曾不能损魁父之丘曾不能毁山之一毛献：提出，不反对笑：讥笑君：是尊称残年：极端鄙视损：减少山之土“毁”“一毛”：拔根汗毛的力量也没有妻子的态度：献疑智叟的态度：反对妻子的情感：关心智叟的情感：嘲笑10、从表面上看，智叟的“智”，愚公的“愚”表现在哪？实际上智叟不智，愚公不愚，如此命名寓意何在？有发展的眼光有发展的眼光愚公愚公大智大智大勇大勇与困难作斗争与困难作斗争智叟智叟不智、不勇用静止的观点看问题写作特色：“愚”“智”的命名增强了讽刺的效果。愚公智叟对比远大抱负坚定信念鼠目寸光害怕困难对比和衬托手法二山高峻对比对比遗男热情帮助智叟顽固不化对比山神惊惧天帝感动衬托愚公的坚强意志和必胜信念人少力微工具简陋智叟:目光短浅安于现状自作聪明愚公:胸怀大志远见卓识坚持不懈概括中心：课文叙述了，塑造了。寓言表现了我国古...