脚本15号张利红：本人在教学中经常会查找或制作一些课件，因为我觉得多媒体课件的运用对我们的教学有非常大的帮助：首先有利于情境创设，更好地激发学生的学习兴趣；是教师教育教学的得力助手；有利于情景再现，引领学生去感悟文本；有利于化抽象为直观，培养学生的思维能力。非常高兴有机会能参加此次课件制作比赛《花钟》选自人教版三年级上册，首先我在一开始点击小喇叭带孩子们在音乐的伴随中徜徉花海欣赏花的图片，以此来激发同学们的学习兴趣，激发他们感悟花钟奥秘的兴趣。点出课题《花钟》带领孩子们进入课文学习，在学习课文前快速复习词语和难理解的词语以便更好地学习课文。以第一自然段的中心句引领学习第一自然段中：一天之内，不同的花开放的时间是不同的请同学们边说便出示各种花的快放时间，有些同学不能很好地区分有些花，所以同时出示相对应的花的图片和花名，加深孩子的认识，认识更多的花。为了增强学生的语言感悟能力，并进行相应的赏析和小练笔。为增强学生学习的自主性和探究性，在学习第二部分时，我设计孩子们进行小组合作学习：不同的花为什么开花的时间不同并出示一个钟表图形，让孩子们也画一画，并按顺时针在不同时间旁写出相应的开什么花，进一步体会花钟的神奇与奥秘。同学们展示自己查找的资料，各种花的开放时间，并试着写一写。然后让孩子根据学习自己说说什么是花钟，并在课后自己做一做，老师带大家欣赏日内瓦的花钟。
