济源市王屋镇第二初级中学王小艳品味语言，合作探究惊心动魄的一幕半大斑羚朝前（飞奔），同时，老年斑羚也快速（起跑），到悬崖边缘，半大斑羚纵身（一跃），朝山涧对面（跳）去，老年斑羚（紧跟）在后面，头一（钩），也从悬崖上（蹿跃出去），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下坠的身体也再度（升高），轻巧地（落）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（坠落）山崖。准确、传神地描绘斑羚试跳的整个过程。半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，，像只断翅的鸟笔直坠落下去。生动形象地写出老斑羚用自己的身体为年少斑羚搭建一座救命的桥梁，将坠落深谷的老斑羚的命运描绘得悲壮而又灿烂。老斑羚像跳板，助同伴跨越了死亡之崖；老斑羚像火箭，将同伴送入了生的轨迹；老斑羚像＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。凶猛的老虎就这样被人们残杀了。人们正在割杀大蟒蛇这是被人们屠杀的羊面对这一切，你想说些什么呢？生命如此美丽，请珍惜我们自己，也要珍惜我们身边的一切生命!----------《人与自然》
