人物风人物风采采人物风人物风采采单元学习目标能运用自己喜欢的阅读方法熟读课文,对作品中的人物说出自己的情感体验
感受课文中生动、形象、细致的描写,体会人物形象特点,理解人物风采
能学会观察人物的特点,运用多种描写手法生动形象地展示出人物的个性
感受人物身上所散发的独特精神魅力,从人物中获得对自己有益的人生启迪,提升自己的精神品格
掌握采访人物的基本技巧,依据不同的对象、场合采用恰当的谈话方式,与采访对象进行文明得体的交谈,提高自己的活动组织能力和口语交际能力
阅读教学整体框架《童年的朋友》《一面》《我的老师》《赵普》《展示华夏文化魅力》分析人物的方法写作人物的思路童年灿烂总让我们回味,特别是陪伴我们度过那些愉快日子的儿时朋友更让我们怀念
不知你们的童年朋友是谁
他为什么会让你如此难以忘怀
下面我们来看看高尔基《童年的朋友》又是怎样的一位朋友吧
童年的朋友童年的朋友节选自前苏联作家高尔基的自传体三部曲的第一部——《童年》1、理解文章内容,感受外祖母形象
2、通过文章细腻的外貌描写和语言描写体会作者对外祖母的感情,感受外祖母对”我”的影响
3、学习借鉴本文通过细腻的描写展示人物个性的方法
学习目标:学习目标:高尔基(1868~1936)苏联作家
原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫
高尔基是世界著名的无产阶级作家,也是我国人民最熟悉、最喜爱的外国文学家,在世界文学史上,他第一个在创作中真实而生动地歌颂了无产阶级的革命斗争,塑造了光辉的无产阶级英雄形象,开创了无产阶级文学的新纪元
作为斐声世界文坛的伟大作家,他对无产阶级文学的贡献是其他作家不能比拟的
列宁曾对高尔基作过高度评价,说他是“无产阶级艺术的最杰出的代表”
一、走近作者一、走近作者高尔基的父亲是糊墙工人,在他5岁时就撒手人寰;成为孤儿的高尔基随母寄居经营染坊业的外祖父家
但好景不长,打击接踵而至:仅上了5个月学