成长的美丽《草房子》课外阅读指导课1、《草房子》的作者是（）。2、小说中的故事发生中国五十年代末，六十年代初，一个叫（）的地方。3、这部小说写的是（）。•他顽皮淘气，但有一颗善良纯真的心。他在油麻地小学度过了六年刻骨铭心，终身难忘的小学生活。在与朋友的相处中，他感受着人世间最美的情谊，也品味着离别的苦涩。他不幸得了鼠疮，经历了死一样的痛苦。然而他正是在这痛苦的磨砺中成长起来，悄悄蜕变成一个心怀感恩，刚强坚韧的少年。（桑桑）•她身世坎坷，母亲早早地离开了人世，只能与外婆相依为命。她羞涩沉默，能写一手好字。她看似柔弱，其实坚强，她承受不幸，却懂得分担别人的痛苦，懂得关心，懂得感谢。她有一颗如月亮般皎洁美好的心灵。（纸月）简要叙述故事中其他人物,加以自己的评论。评论要简洁概括，选择能够体现人物性格特征的词语，如淘气、顽皮，善良，坚强，勇敢等。品书梳理故事脉络对话人物心灵品味语言魅力再现人物形象第一章的故事结构•故事的发生、发展-----（）•波澜迭起的高潮部分-----（）•故事的结局-----（）第一章的故事结构•故事的发生、发展-----（1-3）•波澜迭起的高潮部分-----（4-5）•故事的结局-----（6）因报复行为，秃鹤……这天，秃鹤独自一人走在上学的路上，被一条从后面悄悄追上来的野狗咬了一口……等快走到学校的时候，他把一瘸一拐的动作做的很大。他要夸张夸张。但，他看到，并没有人来注意他。但，他看到，并没有人来注意他。但他看到并没有人来注意他。帽子被抢后……秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土湿了一片。文艺汇演中，秃鹤……他将大盖帽提在手里，露出头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。演出结束后……秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。秃鹤的心理历程●痛苦自卑●自暴自弃、叛逆●付出努力、赢得尊重纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……秃鹤变了！成长和蜕变就在这艰苦的磨砺之中。生命的光彩来自于困境中的坚强与美丽。成长在苦难中开始,成长也因苦难更加美丽!
