第三课时教学内容：多些，少些
教学目标：1、引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感，理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表述
2、培养学生的合作与交流的意识与能力
教学重点：理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表述
教学难点：相对性的理解并能进行正确地表述教学准备：例9的投影片、小小养殖场和巩固练习1以及游戏题的投影片
教学过程：一、复习
1、按顺序写数
18262、62后面连续的五个数是（）62后面的第五个数是（）3、按从小到大的顺序把下列各数排列起来
35877062156二、新授
1、出示例9
教师：先估计一下：红金鱼、花金鱼、黑金鱼大约有多少条
然后再数一数
红金鱼有几条
（48条）花金鱼有几条
（15条）黑金鱼有几条
（10条）大家一起从15数到48，数的过程体会到15到48要经过好多的数
教师告诉学生，48比15多得多，象刚才的题目我们就可以说，红金鱼比花金鱼多得多
请一个同学从10数到15，从中感受到10到15比较接近，我们就可以说15比10多一些，象刚才的题目，我们就可以说黑金鱼比花金鱼少一些
2、出示挂图小小养殖场
小组讨论：小小养殖场，谁比谁多一些，谁比谁多的多，谁比谁少一些
学生分小组讨论得出结论：鹅比鸭少一些，鹅比鸡少得多，鸡比鸭多得多等等只要结论合理，均视为正确
三、巩固练习
1、小娟有37张邮票
（出示挂图）本题可先让学生独立完成，再集中交流
(1)小明可能有几张邮票
(2)小红可能有几张邮票
(画√)（画○）697038张45张90张2、第40页“做一做”
第1题：4人小组根据题意每人用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一句话
第2题：学生独立完成，教师提问个别学生，集体订正
第3题：看谁最聪明：你能想出几种答案
引导学生讨论交流
四、思维题1、看谁算得最巧妙7+8+3
