高中生物 2.2 基因的自由组合规律 整合提升学案 中图版必修2-中图版高中必修2生物学案VIP免费

基因的自由组合规律整合提升突破1解决自由组合规律问题的一般规律和特殊比例1.一般规律2.两对相对性状遗传中出现异常分离比的分析方法双杂合的F1自交和测交后代的表现型比例分别为9∶3∶3∶1和1∶1∶1∶1，但如果基因之间相互作用及出现致死等原因，会导致自交和测交后代的比例发生改变。根据下表中不同条件，总结自交和测交后代的比例。(1)表一序号特值原因自交后代比例测交后代比例①存在一种显性基因(A或B)时表现为同一种性状，其余正常表现9∶6∶11∶2∶1②A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状9∶71∶3③aa(或bb)成对存在时，表现双隐性性状，其9∶3∶41∶1∶2余正常表现④只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状，其余正常表现15∶13∶1(2)表二序号特值原因自交后代比例测交后代比例①显性基因在基因型中的个数影响性状表现(数量遗传)AABB∶(AaBB、AABb)∶(AaBb、aaBB、AAbb)∶(Aabb、aaBb)∶aabb＝1∶4∶6∶4∶1AaBb∶(Aabb、aaBb)∶aabb＝1∶2∶1②显性纯合致死(如AA、BB致死)AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝4∶2∶2∶1，其余基因型个体致死AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1(3)解题步骤：①判断双杂合体自交后代F2的表现型比例，若表现型比例之和是16，则符合自由组合规律。②利用自由组合规律的遗传图解，写出双杂合体自交后代的性状分离比(9∶3∶3∶1)，根据题意将具有相同表现型的个体进行“合并同类项”，如12∶3∶1即(9＋3)∶3∶1,12出现的原因是前两种性状表现一致的结果。③根据②的推断确定F2中各表现型所对应的基因型，推断亲代基因型及子代各表现型个体出现的比例。突破体验1.控制一对相对性状的两对等位基因自由组合，如果三种组合的F2的分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是()A.1∶3,1∶2∶1和3∶1B.3∶1,4∶1和1∶3C.1∶2∶1,4∶1和3∶1D.3∶1,3∶1和1∶4答案A解析控制一对相对性状的两对等位基因自由组合，根据自由组合规律，F1配子有16种结合方式，F2基因型有9种，若F2的分离比为9∶7，由于A_B_占，A_bb、aaB_、aabb共占，故F1测交A_B_占，Aabb、aaBb、aabb共占；同理，F2分离比分别为9∶6∶1和15∶1时，F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是1∶2∶1和3∶1。突破2被子植物的果实遗传1.果实各部分的发育来源被子植物果实包括果皮和种子，而种子又包括种皮、胚及胚乳，胚包括子叶、胚根、胚芽和胚轴，果实各部分结构发育来源如下(假设母本体细胞内的染色体数目为2n)：2.果实各部分基因型(1)果皮和种皮的基因型与母本一致。(2)胚和胚乳应为父本、母本杂交所得。胚中的基因一半来自精子，一半来自卵细胞；胚乳中的基因来自精子，来自极核。(3)一个胚珠内的卵细胞与两个极核的基因型完全相同，来自同一花粉粒的两个精子彼此间基因型也一致。(4)实例：杂合体Aa自交结果①果皮和种皮的基因型均为Aa，与母本一致。②胚珠内卵细胞基因型为A或a，相应的每个极核基因型也为A或a。同一花粉粒中的两个精子均为A或a，所结种子中胚和胚乳基因型如下表：卵或极核精子A(AA)a(aa)AAA(AAA)Aa(Aaa)aAa(AAa)aa(aaa)突破体验2.豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性，黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。每对性状的杂合体(F1)自交后代(F2)均表现3∶1的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计()A.F1植株和F1植株B.F2植株和F2植株C.F1植株和F2植株D.F2植株和F1植株答案D解析子叶源于受精卵，F1基因型为GgYy，所结种子种皮基因型为Gg，表现为灰色。受精卵为GG∶Gg∶gg＝1∶2∶1，子叶基因型为YY∶Yy∶yy＝1∶2∶1，表现型为黄色∶白色＝3∶1。在F2植株所结的种子中种皮基因型为GG∶Gg∶gg＝1∶2∶1(种皮基因型与母本相同)，表现型为灰∶白＝3∶1。突破3伴性遗传与遗传基本规律的关系1.与基因的分离规律的关系伴性遗传遵循分离规律。伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。2.与基因的自由组合规律的关系在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对或两对以上的相对性状的遗传时，由位于性染色体...