教学内容Lesson5I'mdrawingthepicturesofthefourseasonsoftheyear。（第一课时）教学目标1、能听、说、认、读、写有关季节的单词：spring,summer,autumn,winter,以及月份词October，并能在日常生活中灵活使用。2、能听懂、会说短语：goboating,goswimming,gotopickapples,makeasnowman,inthepicture重点难点1、听、说、认、读、写单词spring,summer,autumn,winter,October2、掌握句型：（1）Whatareyoudrawing?（2）Whatareyoudoinginthepicture?（3）I’mdrawing/boating/swimming/pickingapples/makingasnowman.教学准备1、一年四季的图片2、学生自己绘制的四季图教学过程一、复习导入1、师生之间互相问好，然后学生做值日汇报。2、复习第四课韵文，老师重点强调几个正在进行的动作的句子。二、新授新授词句：（1）出示课本第23页的图片，让学生说出图片内容：goboating,goswimming,makeasnowman.学生熟练掌握后，可以让学生以问答的形式进行会话练习。如：[Whatareyoudoing?I’mboating/swimming/makingasnowman.（2）拿出pickapples的图片进行讲解，让学生熟练掌握此短语，并围绕以上四个图片进行会话练习。（3）老师在出示四季的图片，让学生学说单词spring,summer,autumn,winter.学生可以通过猜画的游戏来练习并掌握这四个单词。可以将全班同学分为男生队和女生队，女同学举着图片问，男同学回答。三、课堂练习1、让学生通过做课本第23页的替换练习，熟练掌握这几个短语和句子。2、学生上台表演。3、让学生做更多的练习。老师可以提供给学生更多的时间和空间，让他们自由的发挥想象，编出适合自己的会话。四、作业安排1、学生认读图片。2、熟记并会写、会用所学单词及短语。1板书设计教学反思2
