云南省芒市中学高二历史教案:(专题四)一、二中国民族民主革命的先行者——孙中山(人民版选修4)(教学内容概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实,评价其在二十世纪中国社会巨变中的历史作用重难点:重点:孙中山一生革命经历;难点:评价孙中山学习目标1.概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度的主要史实
2.概述孙中山建立资产阶级共和国的主要史实
3.评价孙中山在二十世纪中国社会巨变中的历史作用
4.体会孙中山的革命献身精神和追求“民主”、“自由”的人文情怀
教学过程导入——知识梳理——目标测试——小结导入:提问复习必修史相关知识进入新课学习
一、追寻救国之路1、从“医人”到“救国”(1)求学生涯:孙中山,名文,号逸仙,1866年11月出生于广东省香山县翠享村的一个普通农家
童年时期的孙中山先在本村读私熟,1879年,他随母亲来到檀香山,在兄长孙眉的资助下,入基督教圣公会主办的一所学校求学
孙中山在这所学校学习了三年,学习的课程包括西方政治学说、自然科学、《圣经》、英语等
1883年,孙中山返抵香港,先后就读于香港中央学院、南华医学堂和香港西医学院,并受洗礼入基督教
(2)医人医国:1892年,孙中山以西医学院第一名的成绩毕业并获得行医执照,曾先后在澳门、广州行医
海外求学的经历,对孙中山的一生产生了深远的影响
他怀着探求救国出路的理想,借行医以入世,并希望通过改良的方法,“拯救祖国,拯救同类”
2、从“改良”到“革命”(1)上书李鸿章:1894年6月,孙中山北上天津,上书当时掌握清朝军政及外交实权的直隶总督兼北洋大臣李鸿章,提出革新政治的主张
他在上书中指出:“欧洲富强之本,不尽在船坚炮利、垒固兵强,而在于人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流
”但孙中山的上书遭到了正忙于应付中日战争危机的李鸿章的冷遇,上书如沉石大海
(2)走上革命路:中日甲午战