《长江三峡》学案（一课时）学习目标（2）学习本文抓住三峡的特点，描绘景物，抒发感情的方法（3）学习体会本文在景物的描绘中所寄寓的生活哲理（4）了解三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国大好河山的感情学习过程一、学习导入新课1、人们常用“亘古不变”来形容山川河流，现在，山川河流正在发生日新月夜的变化，三峡是灵异的、浪漫的、富有诗意的，这一节课我们一起用心去认读三峡、研究三峡
二．作者及相关背景刘白羽，现代作家，１９１６年生，北京人，１９３６年开始创作
１９５０年参加编摄电影《中国人民的胜利》，该片荣获斯大林文学奖金
他的作品以散文为主，有散文集《早晨的太阳》《万炮震金门》《红玛瑙集》《长江三日》《红太阳颂》《伟大的创业者》《巍巍太行山》等，亦有小说《五台山下》《火光在前》《政治委员》等
刘白羽的作品，跳动着时代的脉搏，充满着强烈的战斗气息，感情炽热，气势雄伟，语言丰富畅达，色彩绚丽，具有独特的艺术风格
②背景资料瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称，简称三峡
在长江上游，西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，长193公里（其中狭谷段合长90公里，宽谷段合长103公里），滩峡相间，由地盘上升河流深切而成
两岸是悬崖绝壁，江流湍急，水力资源丰富
是世界最大的峡谷之一
整体感知课文1
重点字词下划线字注音启碇（）滟澦（）（）绛（）紫云蒸霞蔚（）峨冠博带群山万壑（）雷霆万钧（）婀娜（）（）四、赏析课文1、朗读课文、声音响亮，读准字音
2、注意文章的段落划分
3、这篇文章描写了在三峡航行时的所见到的瞿塘峡、巫峡、西陵峡的景象，各自从哪一段写到哪一段，全文可以分为几部分
第一部分（1）总写三峡航行中强烈而新奇的感受
第二部分（2）写穿过雄奇的所见的万千气象；第三部分（3-5）写穿过时的奇秀景象；第四部分（6-9）写船在航行的景象和作者的感想4、朗读思考（1）课文的行文线索是（2）画出文中描
