高一物理直线运动的几个概念人教版【本讲教育信息】一.教学内容：直线运动的几个概念二.知识要点：（一）直线运动的几个概念1.质点：用来代替物体的有质量的点叫质点。它是一个理想的物理模型。物体能简化为质点的条件是：在所研究的问题中，物体只做平动或物体的形状和大小可以忽略不计时才可以把物体简化为质点。2.位移和路程：位移是做机械运动的物体从初位置指向末位置的有向线段。路程是物体运动所经实际轨迹的长度。3.速度和速率：（1）平均速度：运动物体的位移和所用时间的比值，叫做这段位移（或时间内）的平均速度，即，平均速度是矢量，其方向跟位移方向相同。（2）瞬时速度：运动物体经过某一时刻（或某一位置）的速度，叫做瞬时速度，其大小叫速率。（3）平均速率：物体在某段时间内通过的路程跟通过这段路程所用时间t的比值，叫做这段路程（或这段时间）的平均速率。即。它是标量。值得注意的是它并不是平均速度的大小。4.加速度：在匀变速直线运动中，速度的变化跟发生这些变化所用时间的比值，叫做匀变速直线运动的加速度。即，加速度的方向跟速度变化的方向相同。5.匀变速直线运动规律：（1）基本规律：（2）导出规律：三.重难点分析：1.如何理解质点：在物理学的研究中，为了突出现象中的主要因素，而忽略次要因素，需要建立起理想的“物理模型”。质点就是研究物体作机械运动时的一种“理想模型”。2.物理学中的质点和几何中的“点”是有本质区别的：“质点”具有质量，同时占有位置，能不能把一个物体当“质点”看待，并不是由物体的形状和体积大小来决定，而是由它的形状和体积大小在所研究问题中是否是主要因素来决定的，如果在所研究的问题中，物体的大小和形状不起什么作用，或者所起的作用微不足道，可以忽略不计，那么就可以拿一个只具有质量，而没有大小和形状的点来代替整个物体，这种用来代替物体的“有质量的点”就叫做质点。质点是实际物体在一定条件下经过科学抽象的理想模型，建立这种理想模型的目的是为了暂时撇开与当前考察不相关的因素，以及用心爱心专心某些影响很小的次要因素，突出主要矛盾，借以代繁为简，以利于问题的分析、讨论，从而较方便地找出当前所研究的最基本的规律，这是一种重要的科学方法，也是物理学中常用的科学分析方法，在今后的学习中还会遇到。3.那么，在什么样的条件下，可以把运动物体当作质点处理呢？在中学物理中大体上可归纳为以下二类：（1）运动物体的大小跟它的位移或跟它所研究的问题相关的距离比较起来很小时，就可以将物体当作质点处理。例：在铁路上长距离运行的火车，天空中飞行的飞机，在海洋里航行的轮船，绕太阳运行的地球和其他行星。（2）是做平动的物体。因为在平动中物体上各个点运动的速度、加速度和通过的轨迹形状相同、可以拿物体上任意一点的运动来代表整个物体的运动：例：沿斜面滑下的砖块。4.位移和路程有何区别（1）位移是表示运动质点的位置变化的物理量，用质点运动的初位置指向末位置的有方向的线段表示。路程是表示运动质点所经过的实际轨迹总长度的物理量（2）位移既有大小又有方向，是矢量。路程是只有大小没有方向，是标量。（3）位移只与质点的初位置和末位置有关，而与质点运动的路径无关。路程不仅与质点运动的初、末位置有关，而且与质点运动的路径也有关。与同一位移相对应的路程可以是初末位置间的任何一条曲线。（4）只有在质点作单方向直线运动时，位移大小和路程才相等。5.时间和时刻有什么不同：时间和时刻是两个物理意义不同的物理量。时刻是指某一瞬间。例：运动员起跑瞬间，子弹离开枪口瞬间。时间则是从某一瞬间到另一瞬间之间的时间间隔，即两个时刻的间隔叫时间。例：第一节课从7:30上到8:15要上45分钟，这个45分钟即为时间，而7:30和8:15即为时刻。当用时间坐标轴来描述这两个物理量时，时刻用时间轴上的一个点来表示，而时间则用时间轴上的一段距离来表示。物体在运动过程中，每一时刻都对应一定的位置，而一定的时间则对应于一段位移，在实际应用中，几秒末，第几秒初，第几秒末等属于时刻，前几秒、几秒内、第几秒内等属于时间。6.为何计算平均速度时必须指明...
