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高考地理一轮复习 第二十五讲 可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径讲练结合学案-人教版高三全册地理学案VIP免费

高考地理一轮复习 第二十五讲 可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径讲练结合学案-人教版高三全册地理学案_第1页
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第二十五讲可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径本节复习脉络:考点一|可持续发展的内涵与基本观念[识记—基础梳理]1.可持续发展——人类的必由之路(1)背景:20世纪60年代以来,人口增长、资源危机和环境污染问题日趋严重。(2)目的:合理利用资源,保护生存环境,促进共同发展。(3)行动纲领:《21世纪议程》。2.基本内涵(1)定义:既满足当代人的需要,又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。(2)核心思想:健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上。(3)目标:既要使人类的各种需要得到满足,个人得到充分发展,又要保护资源和生态环境,不对后代人的生存和发展构成威胁。(4)基本观念:发展的观念、公平的观念、环境的观念、权利的观念。[理解—要点突破]1.可持续发展的内涵可持续发展系统包括社会、经济和生态持续发展,其中生态持续发展是基础,经济持续发展是条件,社会持续发展是目的。这三个系统都是在人的管理调控下进行的,三者间的关系如下:2.可持续发展的观念观念含义发展的观念鼓励经济增长,特别是发展中国家,其社会经济发展是第一位的。只有发展,才能为解决人口激增、生态危机等问题提供必要的资金、技术公平的观念代际公平,当代人的发展不能损害后代人生存发展的基础;区际公平,无论是哪个国家、地区、种族、民族、性别、年龄或各种文化信仰的人群,在可持续发展中都享有平等的地位环境的观念经济发展与环境保护彼此联系、互为因果。发展社会经济和提高生活质量要以足够的自然资源和良好的生态环境为依托,既要把环境保护作为追求的基本目标,又要把环境建设作为发展的重要目标权利的观念全人类享有健康而富裕生活的权利;每个国家和地区享有平等发展的权利;个人享有正当的环境权利可持续发展的四种观念各有侧重点。发展的观念强调人类社会的经济发展权,特别是发展中国家的发展权。公平的观念强调人与人的平等权,这种人与人的关系既体现在同代人之间又体现在代际之间。环境的观念强调经济发展与环境保护的统一性。权利的观念强调人们享受的权利,既包括物质生活享受,又包括环境享受。[运用—考向通关]考向1可持续发展的内涵(2017·江苏高考)下图为“2012年山东半岛部分城市可持续发展水平的三角形统计图”。读图回答1~2题。(双选题)1.可持续发展水平较好的两个城市为()A.日照市B.潍坊市C.青岛市D.威海市2.与N类城市相比,M类城市可持续发展状况表现为()A.单位GDP消耗大B.城市调控能力好C.单位GDP污染小D.城市发展水平低1.CD2.BC[第1题,C、D对:读图可知,青岛和威海的资源-能源状态恶化指数和环境污染程度指数较低,而经济发展水平指数较高,所以青岛、威海的可持续发展水平较好。A、B错:读图可知,潍坊和日照的资源-能源状态恶化指数和环境污染程度指数较青岛和威海高,而经济发展水平指数较青岛和威海低。第2题,读图可知,N类城市包括东营和日照,M类城市包括上题所说的青岛、威海两城市,另外还有烟台市,根据上题的分析可知,M类城市可持续发展水平较好。](2018·河北衡水金卷)读“我国某地可持续发展示意图”,完成3~4题。3.下列关于该地1985~1995年可持续发展的描述,正确的是()A.环境污染水平整体不变B.资源能源消耗维持在较高水平C.经济发展指数保持在相同水平D.人地关系协调发展4.该地可持续发展趋势最好的时期是()A.1985~1990年B.1990~1995年C.1995~2000年D.2000~20053.B4.C[第3题,读图,1985~1995年,资源、能源消耗指数保持在0.60~0.65,即维持在较高水平,B正确。此期间,环境污染指数有降低的趋势,A错误。经济发展水平有上升的趋势,C错误。人地关系不协调,D错。第4题,读图,1995~2000年,经济发展迅速,环境污染指数处于较低的时期,资源能源消耗指数下降的速度较快,因此该时期属于社会可持续发展最好的时期,C对。1985~1990年,1990~1995年能源资源消耗量大,不是最好时期,A、B错。2000~2005年,环境污染指数增加,D错。]考向2可持续发展的基本观念结合图文材料,回答下题。某商城的位置示意图上图所示的大型商城,以汇集...

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