北京市第一五四中学高中生物 1-2-1细胞概述学案 浙科版必修1VIP专享VIP免费

北京市第一五四中学高中生物1-2-1细胞概述学案浙科版必修1一、学习目标：1.阅读细胞学说的发现简史，简述细胞学说的要点是什么？2.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有哪些特点？3.举例说明细胞的大小、数目和种类。二、学习重点：细胞学说的建立及内容和意义三、学习难点：从细胞学说的建立过程中分析出科学发现的特点四、学习过程：【自主学习】1.回忆：生物学家对生命现象的研究，通常采用哪两种方法？2.回忆：观察的顺序之一是从外形到？这就需要将生物体开来。3.回忆：除了用眼睛观察外，还要借助放大镜、等工具帮助眼睛观察。人眼的分辨力：0.1mm；显微镜的分辨力：200nm，显微镜的分辨力是人眼的500倍4.阅读课本P21D2H1-5，找出细胞的发现者和命名者是，他观察的对象是。5.阅读课本P21D2H5-7，施莱登提出所有的植物都是由组成的。6.阅读课本P21D2H7-P22D1H2，施万提出所有的动物都是由组成的。7.阅读课本P22D1H2-3，菲尔肖提出什么观点？8.综合施莱登、施万、菲尔肖三位科学家的研究结果，提出的细胞学说的基本要点是什么？【探究释疑】1.用现代生物学的观点判断细胞学说的第一、二条要点是否正确？有何补充说明。2.由细胞学说第一条要点可以得出细胞学说的意义在于揭示了生物体结构具有3.耐格里对细胞学说第三条要点如何修正？4.细胞学说的意义：揭示了生物体结构统一性▲5.通过光学显微镜能够观察到细胞的结构；通过电学显微镜能够观察到细胞的结构。6.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有哪些特点？7.细胞体积小的意义：▲8.生物体的长大，靠细胞【巩固理解】（理）1.从生命活动的角度理解，人体的结构层次为A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统2．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构具有统一性C．细胞为什么能产生新细胞D．真核细胞与原核细胞的区别3．原核细胞和真核细胞最主要的区别是（）A．细胞体积的大小B．细胞膜的化学组成和结构C．有无成形的细胞核D．细胞器的种类及其结构【互助提高】《学探诊》P13T二2、4、5【梳理总结】▲一、生物体的结构层次：二、细胞学说（一）内容：★（二）（会考）意义：三、细胞的种类：1★最主要的区别(会考)