交变电流”复习课【教学目的】1.识记：（无）2.理解：交变电流的产生、交变电流的图象、表征交变电流的物理量、变压器、远距离输电3.应用：（无）4.综合：（无）注意：①知道交变电流的图象和函数表达式的意义；②能从交变电流的图象和函数表达式读取峰值、有效值、周期、频率；③能对变压器进行有关的计算.【重点难点】重点——l交变电流的图象、表征交变电流的物理量、变压器难点——l交变电流的图象、变压器【课时】2课时【教具】教学投影片、小黑板、教学三角板【教学过程】第一课时Ø知识复习一、正弦交流电1.产生：使线圈在匀强磁场中绕垂直磁场的方向的轴匀速转动而获得.²交流电产生中的特点l线圈平面与中性面重合时：l线圈平面与中性面垂直时：2.瞬时表达式εm——电动势的最大值，Im——电流的最大值e——电动势的瞬时值，I——电流的瞬时值ω——线圈匀速转动的角速度（角频率）3.有效值1)定义：让交流电和直流电通过相同阻值的电阻，如果它们在同一时间里产生的热量相等，则这一直流电的电压U、电流I分别为这一交流电电压、电流的有效值.2)有效值和最大值之间的关系：注意：在没有说明的前提下，所说的交流电（包括电流表、电压表的读数）的电动势、电压、电流和电功率都是指有效值.4.周期T、频率f、角速度ω的关系：.5.图象：如右图所示要求：①由瞬时表达式能画出图象；②由图象能求出最大值εm、周期T、频率f、角速度ω以及瞬时值表达式.二、变压器：1.符号及构造：如下图所示2.理想变压器的变压原理：穿过原、付线圈的都相同，结果原、付线圈交流电的T、f相同，原、付线圈电压U、电流I的关系和原、付线圈的匝数有关系.3.原付线圈的电压关系：4.原付线圈的电流关系：（对于一原一付的变压器）5.讨论：1)变压器为升压变压器；变压器为降压变压器；2)副线圈电压U2随原线圈电压U1增大而增大；原线圈电流I1随副线圈电流I2增大而增大；原线圈电功率P2随副线圈电功率P1增大而增大.3)当原线圈输入直流电时，副线圈没有电压、电流输出.三、远距离输电原理图如下图所示，【课堂练习】《会考双基训练》.交变电流.（A）.选择题【作业】《会考双基训练》.交变电流.（A）【板书设计】【教学反馈】第二课时Ø例题讲解【例1】《会考双基训练》.交变电流.（B）.（3）一台理想变压器的原线圈输入220V交变电压，副线圈接上一个变阻器，当变阻器的阻值变大时：[B]A.副线圈的电流变小，原线圈的电流变大B.副线圈的电流变小，原线圈的电流也变小C.副线圈的电流变小，原线圈的电流不变D.副线圈的电压变大，原线圈的电压也变大解析：本题考察理想变压器的电压、电流的决定关系.需注意：副线圈的电压由原线圈电压及原付线圈的匝数比来决定；而副线圈的电流却反过来决定原线圈的电流.所以：应该选（B）【例2】《会考双基训练》.交变电流.（B）.（6）一个电热器接在峰值电压为10V的正弦式电流的电源上，消耗一定的功率.现在把它接在直流电源上，使它消耗的功率是原来的2倍，则直流电源的电压应为：[B]A.7.07VB.10VC.14.1VD.20V解析：接在交流电时设此时消耗的功率为，则设直流电压为，功率为，有所以：即：【例3】《会考双基训练》.交变电流.（A）.（15）一台变压器原付线圈的匝数比为55∶9，将原线圈接在交变电源上，求①变压器的输入电压U1和输出电压U2；②副线圈分别接60Ω的电灯1盏和3盏（并联）时，变压器输入功率及输入电流各是多少？解析：1)根据表达式可知原线圈的输入电压由公式可得副线圈的输出电压：2)副线圈接60Ω的电灯1盏时，输出电流：此刻原线圈输入电流输入功率当并联3盏灯时，有【例4】《会考双基训练》.交变电流.（A）.16某村在较远的地方建立了一座小型水电站，发电机的输出功率为100kW，输出电压为500V，输电导线的总电阻为10Ω，导线上损耗的电功率为4kW，该村的用电电压是220V.①设计了如图所示的输电电路。求升压、降压变压器的原副线圈的匝数比；②该村某工厂用电60kW，还可以装“220V40W”的电灯多少盏？解析：①所以：则：则：②设还可以装灯n盏，据功率相等有其中所以：
