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高中生物 第五章 生物的进化章末培优攻略学案 苏教版必修2-苏教版高一必修2生物学案VIP免费

高中生物 第五章 生物的进化章末培优攻略学案 苏教版必修2-苏教版高一必修2生物学案_第1页
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第五章生物的进化章末培优攻略攻略(一)破解热考图形(1)图1中X、Y、Z分别表示______________,图2中a、b、c分别表示_____________。(2)结合两图,总结物种形成的三个环节:__________________________。提示(1)突变和基因重组、自然选择、隔离突变和基因重组、地理隔离、生殖隔离(2)突变和基因重组、自然选择、隔离(3)新物种的形成一定要经历地理隔离吗?并举例说明。提示不一定。如异源多倍体的形成就无需经历地理隔离。攻略(二)突破热点题型题型一基因频率、基因型频率的计算攻略秘籍方法有两种:根据定义计算,或根据PAA=P、PAa=2PAPa、Paa=P计算;前者在任何条件下都适用,后者适用的条件是:种群个体之间自由交配、没有自然选择、没有迁移、没有基因突变等。【例1】在一个随机交配的大种群中,某对相对性状中的显性个体占19%,那么种群中该性状的杂合子的频率是()A.1%B.18%C.9%D.81%解析随机交配的大种群中基因频率保持不变,符合遗传平衡。显性个体占19%,则隐性个体占81%,计算可知隐性基因的频率为0.9,显性基因的频率为0.1,因此杂合子的频率为0.9×0.1×2×100%=18%。答案B题型二生物进化与物种形成的判断攻略秘籍生物进化的实质是种群基因频率的改变,物种形成的标志是形成生殖隔离。【例2】下列有关叙述正确的是()A.Aa自交后代是AA、Aa、aa,出现了新的基因型,种群发生了进化B.马和驴杂交可以生育骡子,马和驴是同一物种C.二倍体植物经低温处理成为四倍体植物,形成了新物种D.二倍体与四倍体杂交得到的三倍体属于新的物种解析Aa自交不改变基因频率,种群不发生进化;骡子高度不育,马和驴之间仍然存在生殖隔离,属于不同物种;三倍体高度不育,不能称为一个物种。答案C

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