高中物理 第一章 运动的描述（第2课时）运动快慢的描述-速度教师用书 新人教版必修1-新人教版高一必修1物理教案VIP免费

第2课时运动快慢的描述——速度研究学考·明确要求]知识内容速度考试要求必考加试cc基本要求1.理解速度的概念，领会速度概念的比值定义方法2．理解平均速度的概念，会利用平均速度的定义式计算物体的平均速度3．知道瞬时速度是表示某一时刻的速度，了解平均速度与瞬时速度的区别及联系4．理解速度的矢量性，知道速度的方向即物体运动的方向5．知道速度与速率的区别及联系6．理解x－t图象的物理意义，会利用x－t图象计算匀速直线运动的速度发展要求1.体会平均速度概念建立过程中的等效思想方法2．在讨论平均速度和瞬时速度联系的过程中，体会近似处理的思想方法说明1.不要求用极限的方法定义瞬时速度2．不要求选用变速运动物体作参考系求解问题3．不要求引入平均速率概念基础梳理]1．坐标与坐标的变化量为了确定物体的准确位置，我们可以在参考系上建立适当的坐标系，物体做直线运动时，可以建立直线坐标系。在如图1所示的直线坐标系中，某点的数值为坐标值，两点的数值差为坐标的变化量，即位移Δx＝x2－x1，所对应的时间差为时间的变化量，即Δt＝t2－t1。图12．速度(1)定义：位移与发生这段位移所用时间的比值。(2)定义式：v＝。其中Δx是位移不是路程。(3)物理意义：描述物体运动的快慢及运动方向。(4)单位(5)矢量性：速度既有大小又有方向，速度的大小在数值上等于物体在单位时间内发生的位移大小，速度的方向就是物体运动的方向。思考自行车和汽车都在平直公路上沿同一方向单向行驶，自行车在30min内行驶了8km；汽车在30min内行驶了50km；百米比赛中，运动员甲用时10s，运动员乙用时13.5s。(1)自行车和汽车哪个运动得快？你是如何进行比较的？(2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快？你是如何进行比较的？(3)汽车和运动员甲哪个运动得快？你又是如何进行比较的呢？答案(1)汽车运动得快，相同时间内位移大的跑得快。(2)运动员甲跑得快，通过相同位移所需时间短的跑得快。(3)比较两物体单位时间内的位移，可比较两物体运动的快慢汽车：＝＝＝27.8m/s运动员甲：＝＝10m/s，所以汽车运动得快。即学即练]1．下列关于速度的说法正确的是()A．速度是描述物体位置变化的物理量B．速度大小不变的运动是匀速直线运动C．因为2>－3，所以2m/s>－3m/sD．速度的方向与物体运动的方向一致解析位移是描述物体位置变化的物理量，速度是描述物体运动快慢的物理量，A错误；匀速直线运动是速度的大小和方向都不变的运动，B错误；速度是矢量，正、负号表示方向，绝对值表示大小，C错误；速度的方向与物体运动的方向一致，D正确。答案D技巧点拨](1)当比较两个速度是否相同时，既要比较大小是否相等又要比较其方向是否相同。(2)分析物体的运动速度时不可只关注速度的大小，也要注意确定速度的方向。基础梳理]1．平均速度(1)定义：一般说来，物体在某一时间间隔内，运动的快慢不一定是时时一样的，所以由v＝求得的速度，表示的只是物体在时间间隔Δt内的平均快慢程度，称为平均速度。(2)公式：v＝。(3)物理意义：平均速度只能粗略地描述物体运动的快慢。2．瞬时速度(1)定义：运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。在公式v＝中，Δt越小，运动的描述就越精确。当Δt非常非常小时，我们把称做物体在时刻t的瞬时速度。(2)物理意义：精确地描述了物体各个时刻运动的快慢。(3)在以后的叙述中，“速度”一词有时指平均速度，有时指瞬时速度，要根据上下文判断。3．瞬时速率瞬时速率是瞬时速度的大小。典例精析]【例1】关于瞬时速度、平均速度，以下说法中正确的是()A．瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度B．做变速运动的物体某段时间内的平均速度，一定和物体在这段时间内各个时刻的瞬时速度的平均值大小相等C．物体在做变速直线运动，平均速度的大小等于这段时间内初末时刻瞬时速度的平均值的大小D．物体做变速运动时，平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值解析当时间非常短时，物体的运动可以看成在这段很短时间内的匀速运动，平均速度等于瞬时速度，A正确；平均速度是位移跟发生这段位移所用时间的比值，与初末时刻及各个时刻的瞬时速度并没有必然的关系，B、C、D错误。故正确答案为A。答案A...