浙江省中考科学讲义复习 八年级科学部分 第10讲 水和溶液综合 浙教版-浙教版初中九年级全册自然科学教案VIP专享VIP免费

第10讲水和溶液学员班级：年级：课时数：3课时学员姓名：辅导科目：学科教师：教学主题教学目标教学要点重点：难点：授课日期及时段教学过程【作业讲评】作业完成量。教师批改/学生互改，应打分，强化学员的竞争意识。易错难点讲解。建议学生有错题本。【课堂导入】“波尔多液的发明”1882年的秋天，法国人米拉德氏在法国波尔多城附近发现各处葡萄树都受到病菌的侵害，只有公路两旁的几行葡萄树依然果实累累，没有遭到什么危害。他感到奇怪，就去请教管理这些葡萄树的园工。原来园工把白色的石灰水和蓝色的硫酸铜溶液分别撒到路旁的葡萄树上，使过路人看了以为是喷撒过毒药，从而打消可能偷食葡萄的念头。经过园工的启发，米拉德氏进行反复试验与研究，终于发明了这种几乎对所有植物病菌均有效力的杀菌剂。这了纪念在波尔多城所得的启发，米德氏就把由硫酸铜、生石灰和水按比例1:1:100制成的溶液叫"波尔多液"。【内容讲解】知识点1水1.水的分布2、海陆间大循环示意图①降雨②蒸发③蒸腾④水汽输送⑤降水⑥蒸发⑦径流（地表、地下）结论：水的运动经历蒸发（蒸腾）、水汽输送、凝结、降水、径流等循环变化形成水循环的内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液态和气态三种形态出现。形成水循环的外因：太阳辐射和地球引力。3、水的组成、水的重要性质1.水的电解了解实验装置及电路连接（如图）电极气体的量检验方法及现象结论正极气体体积是负极的1/2气体能使带火星的木条复燃正极产生的气体是氧气负极气体体积是正极的2倍气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气实验结论：水氢气+氧气，说明水是由氢和氧组成的（不是由氧气和氢气组成的）（水的电解是化学变化）水电解的符号表达式是2H2O通电2H2↑+O2↑2.水的重要性质颜色无色沸点100℃气味无味凝固点0℃状态常温常压下液态水的异常现象4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上例1.根据“水循环示意图”填空：（1）图中各数字在水循环中所代表的环节是：③④⑤⑥⑦（2）图中（填序号）环节使陆地上的水得到不断的补充。答案：（1）蒸腾作用水汽输送降水蒸发地表径流（2）④例2、如图所示是简易电解水的装置，回答下列问题：（1）电源中A为电池的______极．电解水时，需要在水中预先放少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是：__________．（2）D管产生的气体是________．，检验方法是：________．（3）写出电解水的文字表达式为______，反应类型为________．（4）通过电解水的实验我们可以得出的结论有：________等答案：负增强水的导电性氧气将带火星的木条伸入，能复燃水==氢气+氧气分解反应水是由氢、氧两种元素组成（或在化学变化中分子可分，原子不能再分）知识点2一、溶液1、溶液的特征：（1）定义：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成的均一、稳定的混合物。（2）特征：溶液的特征是均一性和稳定性。均一性是指溶液中各部分的性质和成分均相同（如一瓶溶液中，上下左右等各部分的密度都是一样的）；稳定性是指在条件不变（即温度、压强等不改变，溶剂不蒸发等）的情况下，溶液中的溶质永远不会分层或析出（即溶质与溶剂永不分离）。（3）组成：溶液是由溶质（被溶解的物质）和溶剂（能溶解其他物质的物质）两部分组成的。常见的溶剂有水、汽油、酒精等。2、浊液：不均一、不稳定的混合物。（1）乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液，乳浊液不均一、不稳定，静置会分层。（2）悬浊液：固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物。悬浊液不均一、不稳定，静置会分层。例1、下列物质放入水中，能形成溶液的是（）A．面粉B．牛奶C．白糖D．植物油答案：C3、溶液和浊液的区别（1）悬浊液中的小颗粒和乳浊液中的小液滴都是由许多分子的集合而成的分子集合体，远远大于溶剂中的单个分子或离子，不能共同运动；宏观表现为分层，即形成的是不均一、不稳定的混合物。（2）溶液中的溶质则是以单个分子（或离子）的形式分散着的，与溶剂中的分子或离子大小级别相同，能共同运动；宏观表现为不分层，即形成的是均一、稳定的混合物。例2、下列物质：①冰水混合物，②干净的海水，③食用油滴入水...