《老山界》一课时教学三维目标知识与技能学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法。过程与方法用生动的描述、贴切的比喻表达中心的写作手法。情感态度价值观学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。教学重点按时间顺序、地点转移记叙事情的方法。教学难点用生动的描述、贴切的比喻表达中心的写作手法。教学设计预习作业检查查阅相关资料，了解本文的写作背景；熟读全文，尤其是第23段。教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为“15分钟温故、自学、群学”环节预习提示中央红军长征，从1934年10月开始，到1935年IO月结束，是为了突破国民党“围剿”，争取北上抗日而进行的战略大转移。这篇课文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难爬的高山——“老山界”的情景。老山界，位于广西东北和湖南新宁边境。一、学生通读全文阅读这篇课文，注意课文的记事顺序，划出描述山势险峻和表现作者在山上过夜的细腻感受的一些生动句子，想想文章为什么这样写。并注意学习红军的革命英雄主义精神。二、查工具书，掌握下边加点的字的读音：“20分钟展示交流质疑、训练点拨提高”环节一、填表说明红军翻越老山界的经过：时间地点人物所做的事情第一天下午：傍晚：天黑：上半夜：半夜：第二天黎明：下午：二、指导学生复述红军翻越老山界的经过：“10分钟检测、反馈、矫正、小结”环节课后作业师生反思
