课题第2节能量转化的量度（第2课时）课型新授课教师活动学生活动一、复习旧课、引入新课提问：（1）做功必须具备哪两个必要因素？（2）功怎样计算？它的单位是什么？（3）牛一定比拖拉机做功少吗？二、新课教学（二）功率（板书）教师讲述：同样耕一快地，用拖拉机比用牛耕地的时间少，这说明拖拉机比牛做功多，所以说比较二个物体做功的多少要取相同的时间。功率定义：单位时间里完成的功——反映该物体做功的快慢。（板书）计算公式：功率＝功/时间P＝W/t（板书）单位：瓦特（W）（板书）常用的单位是千瓦（KW）1KW=1000W1瓦=1焦/秒（J/s）=1牛·米/秒（N·m/s）（说明物理量的单位可以通过推导的公式来获得）教师介绍：1、功率是机器的主要指标之一，介绍功率对生产的意义2、介绍人和部分交通工具的功率值例1：有两台功率大小不同的起重机，已知它们的功率之比是1：3，若让它们完成相同的功，则所用的时间之比是＿＿＿＿＿＿；若它们的工作时间相同，则完成的功之比是＿＿＿＿＿学生回答学生思考学生看课本图3-13和314思考师生共同归纳学生听讲先学生课堂练习。后教师讲解＿。例2：高出水面30米处有一个容积是50米3的水箱，要用一台离心式水泵抽水给水箱，1小时即可能把水箱充满。这台水泵的功率至少是多少kW？（g＝10牛/千克）三、课堂练习：1、有一台机器它的功率为500瓦，它表示什么意思？2、课本P91练习第4小题四、课堂小结：（略）五、布置作业：作业本（A）P29A层第1——8题B层第1——10题学生课堂练习学生分层次教后感本节课主要知识点是功和功率，在课堂教学中，教师可采用学生小组讨论、读图、个别提问，例题分析等形式来落实知识点。还要精选练习，使学生能运用功和功率的有关公式计算。
