重庆市萱花中学高中物理2.10简单的逻辑电路新人教版选修3-1对“与”、“或”、“非”的简单的逻辑关系的了解1、什么叫数字电路？2、“与门“的逻辑关系和真值表是怎样的？3、“或门”的逻辑关系和真值表是怎样的？4、“非门”的逻辑关系和真值表是怎样的？1、走廊里有一盏灯，在走廊两端各有一个开关，不论那一个开关接通都能使灯点亮，那么设计的电路为（）A.“与”门电路B.“非”门电路C.“或”门电路D.上述答案都有可能2、如图1所示电路为（）A.“与”门电路B.“非”门电路C.“或”门电路D.无法判定3、图2是逻辑电路及其真值表，此逻辑电路为，在真值表图中3X除的逻辑值为。课前预习知识准备一教材助读二预习自测三课中探究图1图2图3今天，我们就像生活和工作在数字化技术的海洋里。计算机、数字电视、数码摄像机、CD机、DVD机、移动电话等数字电子设备越来越普遍。你了解这些数码产品的内部电路结构吗？探究一：1、什么是数字电路？2、按照输入和输出关系的不同，可以将基本的逻辑门电路分为哪三种？探究二：三种基本“门电路”1、“与”门（1）“与门”的逻辑关系是怎样的？其符号是怎样的？（2）对“与门”的真值表如何理解？2、“或”门(1)“或门”的逻辑关系是怎样的？其符号是怎样的(2)对“或门”的真值表如何理解？3、“非门”（1）“非门”的逻辑关系是怎样的？其符号是怎样的？（2）对“非门”的真值表如何理解？例1、下图4是一种具有“与”逻辑功能的门电路。把开关接通记为1,开关断开记为0,灯亮记为1，灯灭记为0。在真值表中填上对应的输出。输入结果ABY00011011输入结果ABY000011101111输入输出ABCY000001010011100101110111学始于疑一质疑探究二图4例2、如图5所示，试判断这是一个什么逻辑门电路。A、B、C闭合时记“1”，断开时记“0”，Y灯亮时记“1”，不两记“0”。试完成下面真值表。（请同学们自己归纳本节的重点知识）1.有一个逻辑门电路的真值表如下表，试判断这是一个门电路，并在右图中画出电路符号。2.下面是逻辑电路及其真值表，此逻辑电路为，在真值表中X处的逻辑值为。3、如图6所示为三个门电路符号，下列判断正确的是()A、甲为“非”门、乙为“与”门、丙为“或”门输入输出ABCY000001010011100101110111我的知识网络图三当堂检测四图5图6B、甲为“与”门、乙为“或”门、丙为“非”门C、甲为“非”门、乙为“或”门、丙为“与”门D、甲为“或”门、乙为“与”门、丙为“非”门4、下图7左端表示输入端A、B的电势随时间变化的关系。如果它们是“或”门的输入端，请在方框中画出输出端的电势随时间变化的关系。【省以致善】（请写出本堂学习中，你认为感受最深的几点收获。）1．写出图8各门电路的输出结果（输入信号如图所示）。2、教室前门共有三把钥匙，这三把钥匙之间的关系是---------逻辑关系。请写出逻辑符号以及真值表（钥匙存在为“1”，不存在为“0”，门打开为“1”，未打开为“0”）。钥匙结果ABCY课后训练10Y（）&图801Y（）≥1Y（）1B10≥1AC图73、图9所示为非门电路及其输入的信号波形U(A)—t，试画出相应的输出波形U(Y)—t。4、下图是一个简单的车门报警电路图，图10中的开关S1、S2分别装在汽车的两扇门上，只要有车门打开（电路处于开路状态），发光二极管就发光报警，请根据报警装置的要求，指出虚线方框是何种门电路。AY1tU（A）图90tU（Y）0图10
