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高中生物 第一部分 微生物的利用 实验3 观察土壤中能水解纤维素的微生物学案 浙科版选修1-浙科版高二选修1生物学案VIP免费

高中生物 第一部分 微生物的利用 实验3 观察土壤中能水解纤维素的微生物学案 浙科版选修1-浙科版高二选修1生物学案_第1页
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高中生物 第一部分 微生物的利用 实验3 观察土壤中能水解纤维素的微生物学案 浙科版选修1-浙科版高二选修1生物学案_第2页
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第一部分微生物的利用实验3观察土壤中能水解纤维素的微生物一、纤维素1.化学组成:由________三种元素组成,属于________类中的________。2.植物的细胞壁主要由________、________和________组成。答案:1.C、H、O糖多糖2.纤维素木质素半纤维素二、水解纤维素的微生物1.现已发现的能水解纤维素的微生物:________、________、________、________等。2.这些微生物能水解纤维素的原因:它们能分泌________,________分解纤维素。答案:1.绿色木霉变异青霉黑曲霉根霉2.纤维素酶酶促三、纤维素酶1.纤维素酶:不是单一的一种酶,而是________,它包括________酶、________酶和________酶,不同酶________不同。2.纤维素酶的作用:纤维素酶能催化水解纤维素(具体作用如下)答案:1.一类酶的总称C1CXβ葡萄糖苷水解的作用四、观察土壤中能水解纤维素的微生物实验1.实验材料:(1)80g______土或______的土:可以从其中获得________。(2)________纸(90cm2)2张(3)自来水(4)________的纸6张:从其中获得________2.实验步骤:(1)灭菌:将培养皿、三角瓶、自来水以及________土壤用灭菌锅在1kg压力下灭菌30min。(2)设置对照实验:将________和________等量土壤分别放在2个经灭菌处理的培养皿中,互相形成对照。(3)培养将________等分成2份,分别放在上述2个有土样的培养皿的________,培养皿不加盖,可用牛皮纸遮盖保湿。然后置于________的培养室中。________周后观察卷烟纸的变化(是否消失)。答案:1.(1)草炭枯树周边能水解纤维素的微生物(2)牛皮(4)卷烟纤维素2.(1)一半(2)已灭菌未灭菌的(3)6张卷烟纸土壤表面较高湿度4~6

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